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我的望海寺成长印记

2020-11-11 21:50:02



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苏正是我双重师弟,不但是船厂子弟学校的,也是哈船院的,不过我毕业那年他才入校,所以在学校时并不认识他。我有个毛病,凡是比我毕业晚的师弟师妹,哪怕是晚一年在我眼里也是小孩儿,总觉得小孩儿对望海寺的感情比较浅,可是看了这位小兄弟的文章,才发觉,八零后对望海寺的感情其实也是那么深沉。


苏正,1996年毕业于船厂一中,1999年毕业于船厂高中,2003年毕业于哈尔滨工程大学,现居广州。


再次呼吁,爽主编手里的存货已然不多,邮箱沉默很多天了,恳请高手、大家、有才情的小伙伴们能够江湖救急,拔出手中的笔,多写文章,否则“天涯望海人”就要断片啦!!!



(题图由虫眼看人拍摄)


昨夜父亲从望海寺回到我所在的城市,应我的要求从家里带来了若干书籍,其中包括初中时陈志雄校长的高作《绛帐集》,深夜翻看这些陪伴我成长的书籍,勾起了对家乡的回忆。


在我的记忆里,望海寺听到最多和最容易引起共鸣的话题就是子女的教育。大到社会,小到家庭,这差不多是压倒一切的首要任务。在忽然接到我电话听到带书的要求后,父亲虽有些意外,但我能感觉得出来他内心的慰藉。从我要书的目的一直聊到每本书具体的内容,仿佛瞬间回到了我少年求学的时代。不出意外,在我要求之外又额外增加了几本,而这一切父亲都没有考虑要飞机接火车整整一天的曲折旅途,只是把这些脆弱的旧书裹了又裹,防止被每个父母都会给游子带去的家乡吃食弄脏。


早上拜读二十年前看过的《绛帐集》,想起了十八岁离家前的点点滴滴,在此记录几个对我产生影响并且印象深刻的师长的话。


学。因为年代久远,只记得是五年级历史课上,老师批评我的某个好朋友上课打闹之后,说了一句:“你们如果不努力学习,将来长大了怎么能走出这个葫芦头?”当时根本不理解这句话,作为最远只是过年去几天抚顺爷爷奶奶家的孩子,北京、上海、广州这些城市除了是几个汉字外没有任何了解,只是觉得很羡慕能去远方的人。


随着逐渐长大,学到的知识和接触到的越来越多的信息都告诉我,世界远远不止望海寺这么大。这句话在脑海里始终伴随我中学、大学,直到最后定居广州。不是不热爱家乡,在外多年,家乡的山、海、俄式建筑始终是挥之不去记忆里最温暖的地方,但外面广阔的世界的确值得我们去驰骋。


初中。在陈校长的数学补习班第一节课,提前到达坐着静静看陈校长在黑板上画下上下两条直线,用尺子量了又量,不断擦拭,后撤一步看看满意后拍拍手上的粉笔灰,在上面的横线两端连接一对单书名号,在下面的直线左侧画上一个大于号,右端画上一个小于号。


由于从小就习惯了提前温习功课,很是不解。直到随后开始上课才明白用意:“不要过于相信自己的眼睛”。尊重事实,这是每个人都应该具备的科学态度。以教导做人开始的初中数学课,令我获益匪浅,将会伴我一生,受益终身。


高中。高考前,我完成了从初中每天不是篮球就是足球或者乒乓球的陪伴下,到高中三年除了体育课外连跑步都没有的伟大蜕变。初二时可以打败初三的师兄成为学校乒乓球比赛第三,成功成为了大家只有在美国才能看到的那种胖子,怎么形容呢,如果普通同学会“就地十八滚”,那么我努努力应该可以“十三滚”,嗯,不能再多了,超出实际能力就不科学了。


高三的上学期,1998年的秋冬季节,有一天下午的体育课不知道什么原因没有老师带领,于是变成自由活动,十来个男同学自发踢足球,我正在球场散步的时候,施校长忽然走出教学楼,径直向我走来,说:“只有半年了,回去做题!”我环顾四周才发现确实好多同学都不在操场上,走回教学楼的路上,心里除了感谢施校长帮我挽回了几个小时的学习时间,更多的是感激,原来在我不经意间,还有人在关心着我。


一直以来作为套话长期霸占作文结尾的“努力学习工作,争取回报社会、回报家人、回报亲友”,真真切切升华了,犹如醍醐灌顶,原来我已经十八岁了,我不能再胡闹了,我应该有责任感,我应该知道人生中的各个选择会造成什么样的后果。


高考后几天。去百万庄同学家玩,路遇教了我高中三年语文的尹老师,他正在骑车去某处,见到我后停下来,下车问我高考自我感觉如何,打算报什么大学。我说打算报哈尔滨船院和镇江船院,别的不报了,如果不行再复读一年,到时候多报几所如果多一次机会还是考得不好就随便读一个。他扶了扶黑框眼镜,想了一下,说到:“你报镇船,有点可惜了吧,我感觉你不会考得太差的。”


当时我很震惊,因为一直以来我觉得这位尹老师对我有意见,由于自己感觉从三岁起就识字背诗,父亲一直辅导语文这唯一他可以教我的科目直到高中,语文水平不差而数理化比较差,于是经常在语文课看别的书或者干脆休息,而他经常在课堂上点名说我不好好听课。虽然确实是这样,但无论问我什么问题我都能带着顶撞的意味答上来,甚至要我背古文也是张口就来一字不差,高二、高三的时候市里组织的什么竞赛我的语文科目也能连续两次取得名次,后来基本他就不管我了,感觉他认为我属于那种不可救药的学生。


此时才知道,自己的判断是多么错误,我主动树立起对立的气氛,虽然对我没什么影响,但是对老师的教学还是有不良影响的,但对方竟然还在默默地关注我,背后给予的支持我更没有看到。随后若干年,我经常会回忆起他看到我停车、下车、扶眼镜、询问情况这一幕,后来我才明白,原来他给我上了人生中又一重要的一课:宽容。1999年7月到现在,已经过去了近十八年,我因为很少回望海寺,一直也没有再见到尹老师,无论如何,希望洪海老师和他教我们英文的妻子海燕老师幸福。


在望海寺生活了生命中最初的十八年,满满的幸福记忆。都说望海寺的教育氛围是整个锦西地区最好的,曾听大人说,锌厂中学的老师和同学们说过“高考的时候遇到船中的学生就毫不犹豫地抄!”虽然更可能是戏谑的话,但当我在锌厂中学高考时,看到周围的锌厂子弟确实纷纷抄袭任何一个可能的船中学生,我忽然感觉到了望海寺这些来自五湖四海的家长们在子女教育上所花费的精力,氛围之说深以为然。上面虽只提到了四个事例,但私以为足以成为望海寺教育的缩影。


曾经倍加推崇针砭时弊语风犀利的杂文,高考后对照答案倒推,语文的作文应该是满分或者扣了一分,却想不到如今只能以流水账的形式记录自己的一些感触,水平退步之大令人唏嘘,愧对师长、愧对父母,惭愧惭愧。

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