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小班幼儿的语言能力可以通过平时的交流、游戏得到发展，而动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面。为了锻炼幼儿手部的协调性和灵活性，培养幼儿耐心、细致的学习态度和创造能力，我班组织了一次自己动手粘贴的活动。
活动的创意来自一场动画片。相信小朋友们都看过《葫芦娃》吧！对，就是一个个小葫芦！好的，创意来了，我们就开始做《淘气的葫芦娃娃》！
课前，我们准备好了材料：画有葫芦藤的画纸若干；圆形卡片、叶子卡片若干；浆糊一瓶；画笔一盒。
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首先，我们一起朗诵了《淘气的葫芦宝宝》这首儿歌。接着观察 “葫芦宝宝”图片，幼儿看出葫芦宝宝的主要特征：一个是小圆，一个是大圆。
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老师先让孩子说说制作步骤，又总结如下：1、把叶子粘贴在葫芦藤上；2、大的圆形卡片放在下面，小的圆形卡片重叠在大圆的边上；3、给葫芦宝宝添上可爱的笑脸。老师的话音未落，小宝宝们就迫不及待，纷纷拿起手中的卡片拼贴起来。老师鼓励幼儿自己动手拼贴；对动手能力稍微弱的幼儿，老师也会协助一起完成。
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一个个可爱的葫芦宝宝在宝贝们的热心帮助下回到了自己的“家”。
我们一起来看一看吧！
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小三班 王延楠
