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何期一曲识知音 葫芦声声丝竹情 ——学区音乐教师葫芦丝演奏技法专项培训

2022-05-16 22:21:38

葫芦丝是我国民族乐器百花园中的一朵艳丽奇葩，它的音色独特优美,旋律悠扬流畅,风格淡雅清新,意境深远绵长。

"以课程资源建设为载体，全面提升学生核心素养"这一主题研究的深入推进，实现主题研究第一阶段"民族传统文化课程开发"工作的进一步深化，3月23日，沐浴着清晨明媚的阳光，"何期一曲识知音  葫芦声声丝竹情学区音乐教师葫芦丝演奏技法专项培训"，，吉林大学博士生导师杨兆华教授的专业指导。

，是学区校际互通、资源共享的又一次尝试。

，梯进式全面性的开展了葫芦丝进入课堂这一教学实践，不仅得到了家长们的大力支持和高度赞誉，还引起了社会的强烈反响，学生们学习热情高涨，吹奏技能日益纯熟，为实现校际间课程资源共享，学区各校积极行动，参与专项指导，并将之应用于本校的教学实践过程中，力求惠及学区更多的孩子。

　　葫芦丝课堂研究是一个系统的、全面性的工作，它不仅要考虑到学生的学，还要考虑教师的教。葫芦丝虽是易学易懂的民族乐器，可大部分教师都是零基础，只有解决老师会教这个问题，才能让葫芦丝进入课堂这项工作有序、有效的稳步开展。

，为了解决葫芦丝教学教师零基础问题，长期聘请吉林大学博士生导师杨兆华教授来校授课，杨教授的授课使我校葫芦丝教学更专业、规范化。

　　杨教授亲临课堂指导并讲解葫芦丝的起源、构造、演奏姿势、正确的气息运用及简单的单吐和活指训练。

　　杨教授首次授课，效果显著。学区内兄弟学校教师短短的一个半小时，学区兄弟校的老师们或简单或专业、或悠扬或欢快的都能吹上一曲，美妙的丝竹声时时萦绕在整个课堂。

　　让我们凝神屏息地聆听这声声悦耳的丝竹清音，去寻找每一音符中镶嵌的故事，我们愿就这样脚步稳健地踏行学区共建之路，深入挖掘学区各校教育资源优势，资源共享、优势互补、同进共荣，打造学区教育优质、协调、均衡、融合的发展格局，。


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