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高校排行榜盛行的大潮下,看西安交大校长怎么说

2020-08-20 00:11:12


现在的大学排行榜是越来越多了,校友会的、武书连的,还有国外的什么QS的,总而言之就是要把高校分出个“三六九等”。一直以来,985、211就代表着一个大学的实力象征,很多单位招聘时都直接提出“985、211工程高校研究生直接进入面试,本科生在同等条件下优先录用。”所以很多大学是对各种排行趋之若鹜。加上17年出来了双一流,更是把大学排名推上高潮。



在这种大学最大程度追求名气追求功利化的大潮下,西安交大校长王树国是怎么说的呢?


“一所大学的伟大之处,不只在于发表了多少篇论文,取得了多少科研成果,更在于这所大学有没有自己的内涵和精神。”大学是应有自己气质的,比如北大就是追求自由、平等的精神象征。“大学是需要精神的。”西安交大的校训是精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事,这就是交大人的精神。



“办大学不能孤芳自赏,自娱自乐。一流大学不能忘记自己的初心,这颗初心是为人民办大学,为中华民族办大学,为推动社会进步办大学。”西安交大的起源是位于上海的南洋公学,1956年西迁至西安,1959年定为现名。在办学的120余年中,培养出了蔡锷、黄炎培、李叔同、邹韬奋、、、茅以升等等著名校友,在推动社会进步上做出了巨大贡献。



“办一流大学要自信,在建设双一流的过程中,高校要昂起头来,不因各种评价和排行榜迷失自我、失去方向。大学牢记使命,回归本源,不要被眼前的名利所迷惑,要稳住心神,真正按照大学教育的客观规律去做好自己的内涵建设。”内涵、精神等词多次在王树国校长的讲话中出现,可以看出他对于一所大学真正的内在东西是很看重的。



西安交大在教学上应用加强基础、分类指导、注重创新、因材施教的教学思想,人才培养模式上率先实行拓宽专业口径、柔化专业方向的改革,构建综合素质培养教育、科研能力培养教育和创新能力培养教育的“2+4+X”三段式研究型大学人才培养新模式。建立研究型大学人才培养的通识教育课、学科主干课以及专业核心课的课程体系框架。交大人是有内涵的人不是一句空话。


来源:知行文教

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