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让我们一起来动动小手，动动小手指~~~
手工课总是和我们的主课有着联系，用我的小手去感受主课学习的内容，用身体去体会。
主课在学习数字8的内容，我们复习了关于数字8的故事。然后我们来看看今天手工课做的是什么呢？
这个小葫芦像数字几？——“8”
那让我们来用小手感受它吧~~
小朋友选择自己想要使用的颜色。然后轮流以“8”字的书写顺序来给葫芦涂色。中间的部分再涂上颜色。
让孩子们感受数字8的形。
现在他们基本都可以自己来涂色，或许会慢一些，但是他们都非常的认真。
颜色涂好后，我们的小葫芦还是有点单调。那就让我们来装饰一下吧。
每个小朋友用剪刀剪下泡沫纸，任意形状。泡沫纸有一些厚，对于小肌肉来说，是一个小小的考验，需要更多的力量。根据每个孩子的情况不同，我们也会使用不同的剪刀，有的是带助力的，有的是不带的。
剪好这些装饰物之后，我们一个个的撕开它，然后粘贴到我们的葫芦上。
撕开的过程需要非常的专注哟~这是在考验我们的手眼协调，注意力，小肌肉......
粘贴上之后，小葫芦显得没有那么单调了。
每个小朋友做的小葫芦都不一样，都有不一样的形态，颜色，也有着他们对8不同的感受。
这么漂亮的小葫芦我们会给他串上线，然后挂在教室里。陪着我们一起上课，生活！
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