近日，，对今年普通高校招生工作进行了全面部署。附件《2018年普通高等学校招生工作规定》其中一条指出——依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、。
很多人认为美术一无是处，小编要说这种观念是大错特错的，美术不仅仅是一种艺术才能，更重要的是对情感思维的发展有推动作用，美术创作的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间，所以说学画画十分有利于孩子的成长！
著名教育家蔡元培先生曾经认为，美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。在美育中，会引导孩子净化心灵，养成高尚纯洁的人格，追求一切美好的事物。蔡元培先生甚至针对我们这个没有宗教信仰的国家提出以美育代替宗教的建议。
这些观念也许还有些偏精神方面，有点抽象。那么小编再说说经济层面的影响。随着社会的发展，我们国家早已度过了那个物资匮乏的年代，在物质匮乏的年代里，人们对于商品仅仅停留在如何拥有，如何满足商品基本功能层面的需求，那个时候就算是一件丑到天际的衣服鞋帽也会被争抢，因为人们需要这件衣服遮寒保暖。如今一件服装还想拥有竞争力，该服装美不美，有没有设计感，能不能满足用户对美的追求则起到了非常重要的作用。如果不能满足这些需求制造出来送人也是没人要的。
以前制造衣服的叫裁缝，不用经过专业美术培训，如今设计服装的叫服装设计师，他们是需要经过专业系统美术培训的。汽车、家电、家具等等行业不无如此，这也是为什么国家越来越重视美术发展的原因。因为美术对于我们国家产业升级，继续在国际上保持强烈的竞争力有着非常巨大的促进作用。
再讲讲个人层面，国民爸爸马云最近在演讲中说过：“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，三十年后孩子们将找不着工作，因为他们没法竞争过机器。”
经常上网，关注新闻的人们应该可以知道。人工智能、自动驾驶、智能机器人等是媒体的热门话题，是未来发展的方向。就在前不久，无人驾驶公交车在深圳率先上路运营，如果该技术进一步成熟，随着无人公交车，无人卡车，无人出租车的普及，这将影响多少司机朋友的饭碗呢？人工智能方面，AlphaGo打败了全世界最顶尖的围棋手大家都知道。我们国内最近还有公司还开发出了人工智能医生。虽然该技术还在发展阶段，但是这些“人工智能机器人医生”在自我学习了海量的疾病数据后，诊断起专科疾病却是“又快又准”。机器人就更不用说了，它们已经取代了许多就业岗位了。
但是目前还没有数据表明，这些高大上的技术能取代人类的思想和艺术。所以马云的话并不是空穴来风。
著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画一小时画获得的东西，比看九小时获得的东西还多。”最后再让我们温习一下，小朋友们学习美术究竟有哪些具体的好处吧。虽然这些好处已在几年前就发过了。
1 画画让孩子一生更加幸福！
决定一生是否幸福的因素是什么？金钱？地位？很大程度上，是一个人的审美观。一个懂审美的人，能够无论贫穷或富有，都能在生活中发现美，感受美，让孩子更幸福。
2 审美是熏陶而来
审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。
3 千万不要低估画画对孩子的影响!
孩子学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文学家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。
4 画画让孩子心理得到发泄，有助于心理健康
让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心释放情绪，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。
5 画画让孩子领略生活中的美
儿童美术教育的目的不是把儿童培养成小画家，而在于启发儿童发现生活中的美，培养儿童的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。
6 画画提升孩子的境界
教育的差异，决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。
7 锻炼孩子的观察能力
在孩子画画的过程中，会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的画作中去。学画画的人和不学画画的人看待世界的角度不太一样。画画的人更加注意一个东西的细节、质感。更能欣赏世界的美。
8 培养儿童独立思考的能力
儿童在学画画的时候，当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材，还要自己构思画面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等。从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
我们知道绘画对于培养小朋友的创造力、想象力、审美力及动手动脑的能力有着巨大的促进作用。尽管许多孩子们从小就喜欢画画，但还是有一些幼儿对绘画的不是很兴趣。那么，对于喜欢绘画的小朋友兴趣如何保持，而对于不喜欢绘画的小朋友，我们又怎样培养他们的绘画兴趣呢？下面小编总节了6个小妙招，感兴趣的老师家长朋友可以参考一下。
一、利用童话语言
用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友非常容易理解和乐于接受的方式。举个例子来说，如果一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这个时候，爸爸妈妈不妨有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，马上在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。
二、手工活动也是绘画
这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。
更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。
三、营造儿童绘画场所
很多爱干净怕麻烦的家长喜欢把孩子的绘画局限于使用水彩笔、蜡笔在纸上作画，这种形式的单一性、颜色的单薄性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把孩子请到卫生间去，画纸贴墙上。在那里，颜料掉地上墙上了擦掉就是了。通过水粉颜料的尝试，让孩子们知道颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。
四、给孩子想象空间
家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是：“你画了什么？”当孩子回答不出时则加以责备，孰不知这样对孩子的伤害有多大。如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子：“我说得对吗？”“你是这样想的吗？”孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。
五、共同协作完成作品
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你。父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断问他，“我这样画对吗？”“我这样剪可以吗？”。在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
六、更多的生活体验
有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式——这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉。孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。
