我爱家乡的葫芦

　　

       班里有一些葫芦的悬挂，孩子们经常在一起聊天：这葫芦真好看！有的孩子自豪地说：“我家也有葫芦！”有的孩子高兴地说：“爸爸还带我去葫芦大观园看葫芦了，那边有很多的葫芦 ，还有观音葫芦呢，可漂亮呢！”孩子们讨论的意犹未尽，为此我们产生了葫芦的主题活动《我爱家乡的葫芦》，一班一品的建设也就从这里开始了。

　　动画片《葫芦娃》，孩子们喜欢看，更喜欢唱葫芦娃的歌曲，孩子们深深地被葫芦娃那种不畏艰险、不怕强敌、坚持战斗、绝不退缩的精神打动了。孩子们亲手调制丙烯，把一个个小葫芦瞬间变成了一个个坚强勇敢的葫芦娃，经过刷清油、晾干完成了作品。也希望孩子们以后遇到任何事情、任何困难，不放弃，不后悔。

　　看！这是我们的《葫芦乐园》，是孩子们用超轻粘土装饰的小葫芦，这里有人类、动物和植物，他们和睦相处，幸福快乐地生活着，孩子们也学会了分类。

　　好大的葫芦啊！这是孩子们一起动手完成的作品，培养了他们小组的合作意识。

　　脸谱艺术是人类留给我们的宝贵遗产，是我们中华名族文化的瑰宝，也是人类文化的精品，是我们应该继承和发扬的。下面是教师在葫芦上画的脸谱，看到下面在一起的那两个脸谱了吗？那是用纸浆做成的葫芦，然后画成的脸谱！是不是很厉害？

　　请欣赏葫芦画，孩子们通过欣赏这些葫芦作品，培养了他们的审美能力、创造能力、动手能力！拓宽了她们创作的思路！

　　这是用毛线等废弃物做成的可爱的娃娃，希望孩子们开心地在一起做游戏。

　　以上是孩子们和两位教师完成的葫芦作品。家园共育是非常重要的，有了家和园的共同教育，对孩子的健康成长、博学多才和将来的人生道路是非常重要的，班级建设当然也离不开家长的理解和支持，下面就请大家欣赏我们班的亲子制作。

　　王博鑫和奶奶创作的葫芦作品，有地上跑的《小象兄弟》、《葫芦小汽车》；手里玩的《小摇鼓》；漂亮的《空中花篮》；奶奶虽然年纪大了，但她依然心灵手巧，可爱的奶奶用热情和爱心感染着我们。

　　这是王晗烁和妈妈制作的《可爱的小丑》，希望自己快乐的成长，也能给别人带来欢乐！

　　宋婉键和爸爸创作的葫芦作品，虽看似简单但寓意深刻，“葫芦”与“福禄”谐音，因为是谐音，所以葫芦常常来表示福禄的意思，代表着健康、长寿、平安。

　　刘禹锡和妈妈为我们的植物找到了既温暖又漂亮的家——《葫芦花盆》。

　　于潇然和妈妈一起画的葫芦娃，是不是很棒啊！

　　《纲要》指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。通过开展一系列的葫芦主题活动从而激发幼儿爱家乡的情感，进而培养爱国情感！

我们可爱的孩子们用自己的一双双小手创作了一幅幅葫芦作品，你们真是太棒了！在这里我还要感谢家长朋友们，通过家园共育，亲子制作，孩子们更加爱我们的家乡，更加爱我们家乡的葫芦了！