什么是秩序敏感期？
“秩序敏感期”这个概念是由蒙特梭利教育学派提出，6岁以前，尤其是2-4岁的娃，对家里物品的方位，对做事情的先后顺序，对所有物品的归属等等，都会非常感兴趣，并且对这些事物形成一种先入为主的刻板的秩序感，并且认为这种秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样，现在也必须是这样。
程序被打乱，东西没放对位置，大人顶多感到不舒服。但是对于娃来说是一件痛苦的事情，会导致他们思维混乱进而情绪混乱，不被理解的话就会有激烈的反应，如果爸妈们不了解这一点，反而会误解这是娃在发脾气、固执、无理取闹！如果宝妈家的娃无理取闹时符合秩序敏感期的特点，那么赶紧解开对娃的误会吧！
接着，朵妈再来谈谈，为什么说秩序敏感期是“金不换”？
因为秩序感对于娃的成长来说具有非常重要的价值，若能把握好秩序感的作用，能给带来极大的好处：
▌安全感的来源
由于生命产生之初的弱小感，幼小的娃在习惯了教养环境中的日常安排后，就会非常期待周围事物的运行都是可以按照期待发生的，这样才可以让他们感觉自己对生活是有掌控能力的。所以，秩序井然的生活环境是其安全感的来源。
▌规律的生活习惯
家长有意识地调控孩子的生活作息秩序，让娃在固定的地点和时间做固定的事情：吃饭、睡觉、玩耍……在形成固定流程之后，娃就会自觉地顺应流程去行动。
▌自主的学习品质
秩序感会促使孩子不断重复学习。比如孩子在发现字音形之间奇妙的对应关系之后，认字的需求就激增。音乐、美术这些“秩序美”的艺术教育（比如节奏、对称、对比、黄金分割线……）更能让娃深深着迷。
▌良好的道德素养
通过对社交礼仪和社会规范的学习，娃能养成维护人与人之间和谐秩序的自觉意识。比如父母吵架，娃就会不安甚至哭闹，他知道父母关系不和谐了，而且这是错误的。一旦形成是非对错之分，并试图去维护“正确”，这就是娃道德意识的起源。
▌文明的行为习惯
譬如：垃圾必须扔垃圾桶里，过马路一定得等绿灯亮了才能走，别人的东西必须物归原主，全家总动员大扫除、分类整理东西……有序的工作可以给娃带来平和的满足感，还能培养他们良好的自制力。
总之，良好的秩序感在6岁以前养成后，最直接就体现在娃上小学、中学、大学的阶段。比如书包和学习用品会收拾得整齐，不会经常找不到东西或漏掉老师布置的作业，在学习中很自然的有条理地安排时间等等，光是这些良好的习惯，都已经是“金不换”啦！
