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本学期，西安电子科技大学围绕课堂变革，提出“精细常规、变革课堂、拓展途径、有效教学”的改革新思路，组织全校教师开展“叩问课堂，何去何从”专题研讨。为了实现“课堂教学三转变”，即：变“讲堂”为“学堂”，让学生做学习的主人；变“听中学”为“做中学”，让学生学会学习；变“个人学”为“合作学”，让学生学习增值，在认真审视以往教研活动的基础上，扬长避短，引领各教研组在备课上下足功夫，认真解读教材，并结合学情精心设计“讲、学、练”各个教学环节，凝聚集体的智慧，打磨出一节又一节精品课堂。
为了确保精品课堂质量，学校把整个活动工作细化安排到每月、每周。从分析教材、选择教法、集体备课、组内磨课，最终进入精品课堂打磨阶段，推敲细节，力求精致。
英语教研组：《I'm going to studycomputer science》晁竞老师
精品课堂展示结束后，分管领导和教研组长组织评课活动，就课堂中出现的问题提出自己的看法。在此基础上，其他教师根据整改的意见调整备课，走进自己的课堂，力使课堂生成更加完整，更加精彩。
本次精品课堂打磨活动，充分体现了该校教师的团队精神、创新精神和奉献精神，不仅促进了教师们的个人成长，也将学校教学管理推向了一个新的层次。本次活动充分发挥教研组的集体智慧，引导教师更深入地解读课标、挖掘教材，深刻分析教学过程存在的问题并找到解决问题的有效策略，设计出更科学的教学环节，把课堂学习的主动权还给了学生，并通过课堂教学让学生学会自学，养成良好的学习习惯，提高了教师的执教能力，让课堂转型臻于完美。此次活动中虽然取得了一些阶段性成果，但学校教学教研工作仍然任重道远,希望在学校引领下的各学科团队，能够在今后的课堂历练和团队合作中相互赏识、共同成长！
