阅读写作明星班级展示——杭州采荷第二小学教育集团五（4）班
入围宣言：亮出最优秀的作文，展现最美好的504
504班是个特别热情、团结的班级。语文老师单立娜说：“学校里的团体性活动，我们班常常包揽年级第一！”这一学期，写作的重点是人物描写。于是，单老师就出题，让孩子们来写一写身边的人：在我们的身边，有本领的人很多，是你、我、他，是你们、我们、他们。请通过具体事例写出这个人或这群人本领之高。“同学们相处五年了，也借这个机会，让他们互相观察一下。”
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巧的是，选出的优秀作文《灵巧胖传奇》和《葫芦陈》，写的都是班里的陈韬忆同学。两个小作者挖掘了同一个人身上不同的特点，这正好符合单老师平时对大家的要求：在平凡人身上发掘优点。
提高同学们写作方面，单老师有两个小妙招。
首先，她每两周会布置一个周记。单老师建议同学们从细微着手，记录身边的小事。其次，她每周利用“谈话课”时间，把同学们有特点的作文展示出来，让同学们一起品味、分析。
灵巧胖传奇
杭州采荷第二小学教育集团504班 金冬明洋
灵巧胖原名陈韬忆，他体型微胖，身材魁梧。虽然胖，但却非常灵活，做起事情更是细致。打起球来也很灵巧，所以大家都叫他“灵巧胖”。有一次，班里一位同学的水杯盖扣得太紧打不开，连着几个同学走过来尝试也没打开。只见灵巧胖走过来，接过水杯，神色自若，不慌不忙地把右手扣到杯盖上，左手攥着杯身。“啪”地一声，开了！灵巧胖就是这么灵巧！
灵巧胖的篮球也是打得特别的棒！有一次，他和班里个子最高的夏一同学二人赛，两人你争我夺，互不相让。夏一同学因为个子高，一直处于进攻状态。全班同学在旁边观战，大家摒住呼吸，睁大眼睛，都为灵巧胖捏了一把汗。只见夏一同学双手抱球，左右摇摆，生怕球被抢走，灵巧胖同学也跟着球的方向左右去抢。说时迟，那时快，球到手了！原来是灵巧胖同学做了个假动作，声东击西！灵巧胖就是这么灵巧！ 灵巧胖跳绳、踢毽子、玩单杠，样样精通！今年体育达标比赛，他还是班里的第一名。
灵巧胖的灵巧，班里无人能比。大家都佩服得五体投地。
单立娜点评：看似矛盾的两个特点被用到了一个人身上，首先就很吸引大家的眼球。小作者善于刻画细节，用了一系列的动词把同学的运动特长淋漓尽致地展现了出来。
葫芦陈
杭州采荷第二小学教育集团504班 徐可
我们班上的同学，各个都有自己独特的绝活，比如：王艺潼流利的英语、张天瑶优美的二胡、杜婉莹栩栩如生的折纸。但是，最厉害的绝活还是属陈韬忆的葫芦丝演奏。
陈韬忆有一头乌黑浓密的短发，一双浓浓的大眉毛下面长着一双总是笑眯眯的小眼睛。别看他身体胖胖的，但他的体育成绩和葫芦丝演奏可是一流的。就拿他的葫芦丝演奏来说，这个暑假他就要参加十级考试了。
你肯定会问，为什么他的葫芦丝这么优秀呢？答案源于他的勤奋刻苦。几乎每天放学，他都会准时参加葫芦丝培训班的学习。虽然练习葫芦丝很辛苦，经常练到嘴酸牙疼，但他从未想过放弃。每当遇到困难，他都会及时请教老师，反复练习，不断巩固。他认真的学习态度，深受蒋老师的好评，也值得我们学习！
有一次，学校要举行葫芦丝比赛，老师为了使我们在舞台上表现得更为出色，便临时进行了一次检查。顺利通过测试的人洋洋得意地走下讲台，失败的人垂头丧气像斗败的公鸡。轮到陈韬忆出场时，所有同学的目光齐刷刷地投向他，纷纷屏住呼吸准备欣赏他的精彩表演。只见他慢慢抬起手臂，将葫芦丝轻轻地凑到嘴边，一阵优美的旋律随即从他的葫芦丝中飘扬出来，如天籁之音般动听，全班的人都被其深深陶醉了。一首曲子在不知不觉中表演完了，大家露出意犹未尽的表情，随即整个教室响彻起一片热烈的掌声。检查完毕后，陈韬忆还主动帮助没有通过考核的同学，见他认真指导的神情活脱脱像个小老师。几天后，我们班的葫芦丝表演获得了年级优秀展示奖，这其中必定有陈韬忆的一份功劳。
“葫芦陈”果然名不虚传，我一定要向他学习。
单立娜点评：“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，504班同学心目中的陈韬忆也是各有特色。这次小作者抓住了他吹葫芦丝的特长进行了描写。最重要的是不忘在展示特长的同时把主人公的优点--乐于助人介绍给大家，人物的形象瞬间丰满起来。
巧姐张
杭州采荷第二小学教育集团504班 虞文妍
御景苑小区中有一位大名鼎鼎的巧姐，姓张，名佳怡。在众友中数她最心灵手巧，众友便戏称为“巧姐张”。巧姐张真的是名副其实，就以巧姐张做套娃为例。
一日，巧姐张在我家玩游戏时，发现我家的韩国套娃十分漂亮，非常想要。可不知去何处可以买到，只好就此作罢。我看到，便笑道：“你身为巧姐张，就应该心灵手巧，为何不自己动手做一个呢？好让大家瞧瞧，巧姐张是不是我们小区一个名不虚传的人物。”
次日，我见巧姐张正借小刀削木成娃，手艺赛专人士。片刻后，就见成品，可开合，大小各异，还可各各相套。尤其是面部细节精雕细写，比我的套娃还精细几分。巧姐张见娃便笑容满面，视其为得意之作，大喜。拿出颜料准备上色，小心翼翼怕涂坏娃。
我在旁专心观察，巧姐张未察觉我来也。见她精细上色，也不愿在旁上前打扰，便远望她也。其被视为精美作品，娃精如真人，彩锈辉煌，恍若神妃仙子。美中不足，其娃如不倒翁，不稳。但巧姐张觉得并非如此，为异想天开，一作两玩，更欢喜。巧姐张视套娃如金银珠宝，对其爱不释手。
过了几日，巧姐张以削四组套娃，将其二送给姐弟两人。以此事即可见巧姐之心灵手巧！此就是巧姐张。
单立娜点评：小作者能活学活用，把语文书里面关于凤辣子的描写巧妙运用到套娃的外形描写上，仿佛瞬间套娃也活了。自然，巧姐张的手艺不言而喻。感谢小作者让我们见识了身边的能人。
“飞人”姚
杭州采荷第二小学教育集团504班 杨易润
我们班有一姚姓男生，跑步特快，速度如飞，故有“飞人”姚的尊称。
每节体育课我们都要先跑400米作为热身运动。别人跑完以后总是上气不接下气的，独独他一个呼吸均匀，双手一搓，曰“真爽真爽！还能再来一回！”就是这么轻松。
如果你仔细观察他跑步时的状态，你会发现，他跑步的时候，头总是向上抬起，眼睛睁得大极了，目不转睛地望着前方。左右手用力不停地前后快速摆动，指挥着大长腿飞奔，就像一只饿了三天三夜的老虎疯狂地寻找猎物一般，还没等你反应过来，他已经在终点向你挥手示意了。
如果你临时让他去办一件事，他准会在第一时间帮你办好，绝不会迟到。只要收到下达的命令，他就立刻使用他的“大长腿”与“飞毛腿”的结合体，去帮助你把这件事办得妥妥的。
你想更多的了解他吗？想见到他吗？就请来我们班找“飞人”姚吧！他会随时欢迎你的到来的。
单立娜点评：敢于把姚瑞晨同学的跑步与百米飞人博尔特相媲美，“飞人”二字果然先声夺人。再从跑步姿势入手，工笔细描。特别是把姚瑞晨同学比作饿虎扑食，比喻生动形象，活灵活现地刻画了同学的特长。
我的“伙夫”妈妈
杭州采荷第二小学教育集团504班 王怡然
看到“伙夫”两个字，你的脑海里是不是出现了这样一个画面：一个膀大腰圆的男人，头戴厨师帽，身穿厨师袍，右手挥舞着菜刀切着各种食材，右手拿着铲子，不停地在锅里翻炒着。可我家的“伙夫”不是这样哦：她有一张倒瓜子脸，身材丰韵，走起路来一扭一扭的，样子十分可爱！对了，你 可能猜出来了，她就是我的妈妈！
虽然我的妈妈不是出身在“厨师世家”，但是她的厨艺确是精彩绝伦，什么样的美食，她一学就会，真是叫绝！
记得前不久的一天，妈妈带出去午餐，正看着菜单的时候，她突然大叫了一声，引得周边的人都用惊奇的眼光看着我们。我连忙拉住妈妈问：“妈妈，怎么了？”她兴奋地两眼放光，说：“女儿啊，这里居然有鱼香日本豆腐这道菜，太好了！我一直想尝试做这道菜，但是一直没有品尝过，今天我一定要好好的尝尝看是什么样的味道！”
不一会服务员阿姨就端上了这道“鱼香日本豆腐”，我品尝了一下，感觉味道很一般。而我的妈妈，一边仔细观察、一边认真品尝，时不时自言自语、嘀嘀咕咕的，还在手机上不断地查询、记录着。回到家中，妈妈拿起笔纸，刷刷地写出一个配料单，兴冲冲地就去菜场买菜去了。
晚饭的时间到了，随着妈妈一声：开饭喽！一道色彩艳丽、配料丰富的鱼香日本豆腐被端上了饭桌，我赶紧吃上一口，哇塞！太美味了，比饭店里面的好吃多了！我问妈妈为什么这么好吃，妈妈告诉我：“做菜不能简单的照搬照抄，饭店里面的菜固然好吃，但不一定适合我们家人的口味，我的这道鱼香日本豆腐，增加了时令蔬菜，确保菜品更丰富、更营养健康，同时又用了咱家人喜欢的调料，所以你们吃起来会觉得比饭店的好吃！
做事情也是这样，要学习用自己的方法，有的放矢，这样事情才能做好做精！“我连忙对她竖起了大拇指！ 有这样一位”伙夫“妈妈是多么幸福的事情，我不仅能品尝到各种健康美食，还能从妈妈那些学习很多知识道理，我爱我的”伙夫“妈妈！
单立娜点评：为了让女儿吃上一道喜欢的菜，妈妈可谓费尽心神。上网查询、做笔记、写配料……“伙夫”哉？“厨神”哉！妈妈对女儿的爱成就了一段又一段神奇，我们要为天下伟大的母亲点赞！
采写：何京京
制作：张娜
