静茹老师的新书《看画识童心》
这是一本非常专业的绘画心理学专著
著名社评家、脱口秀主持人
梁宏达老师
亲笔写序推荐：
这是绘画心理学的第一读本
更是学画和艺考学生家长的必备宝典
本书写序者还有
绘本画家慕容引刀、漫画家朱森林、阅读推广人老猫
梁宏达
（梁宏达，著名社评家、脱口秀主持人。 拥有《老梁说天下》《老梁观世界》《有请老梁看电影》等多档热门脱口秀节目，他是一位“全能型”媒体评论人，博闻强记、通晓古今的评论解说成为不少观众喜爱他的理由。该合影是2014年，梁宏达为静茹老师的向日葵环保事业的点赞助力）
拿到好友静茹的书稿是2017年的元旦。静茹的多部绘本我都有珍藏，她是国内我见过的为数不多，用心灵创作的绘本画家。本书虽然是她第一本绘画心理学的著作，但是积累了十年。
本书将跟踪多年的珍贵案例奉献出来，有的长达九年，含金量和诚意还是很足的。市面上同类书籍的案例来源大都是特殊儿童和有心理病患的儿童，静茹的案例来自美术兴趣班，大都是健康的孩子，这对于更多家长来说，更具参考价值和实用性。
静茹这本儿童绘画心理学著作是我见过的，图片量最大，案例最多，最通俗易懂的心理学著作，我甚至可以断言，本书将是中国大众了解儿童绘画心理学的启蒙第一读本，也是学画和艺考家长的必备宝典。
静茹多年来一直关注儿童教育、环保，也投入了大量时间精力做公益事业，书中展示出的留守儿童画作非常触动人心，这是静茹对孩子的爱和很深的人文关怀。
我知道这些年来，她所做的，都是努力的在让这个世界更美好一点。
慕容引刀
（慕容引刀，早年从事动画工作，曾为诸多海外动画片担任动画导演。2002年创作了刀刀狗漫画形象，并成为了中国治愈系漫画的先行者。十多年来，已经出版系列绘本十余本。他所创造的刀刀狗的形象伴随了许多人的成长，并将继续温暖更多人的心灵。）
我和静茹是很多年的老朋友了，我很喜欢她的绘本系列。记得我们曾在一起讨论过，为什么会选择画绘本，静茹说她是受到了几米的影响，2004年毅然决然放弃了自己商业设计的工作，走上了绘本创作之路。我很佩服，她是一个放得下又很执着的女孩。
（慕容引刀笔下的刀刀狗给很多年轻人带来心灵的疗愈）
十几年后的今天我看到了她这本绘画心理学大作，才知道她这一路画下来，是在完成心灵疗愈。其实，我们选择创作绘本的最大原因就是：绘本更接近心灵。
每个画家，在画一个形象的时候，或多或少都投射了自己的内心。我创作刀刀的初衷，也是渴望有一只小狗，来替我讲述心灵深处的叹息和喜悦，这个过程也是心灵疗愈和抒发。
（2011年静茹和慕容引刀在动漫节上共同现场作画）
因为都是治愈系画家，我也一直很关注用心灵画画的她，看着她这些年在用心照料和修缮自己心灵的小花园，并且让花园里绽开了一丛又一丛的鲜花，这让我尤为感动，因为花朵的芬芳除了丰盈了自己，也给世界带来了美好。
朱森林
（朱森林，职业漫画家、中国美术家协会会员、中国美协漫画艺委会委员。在国内漫画界属于承上启下一代的漫画家之一，从1980年5月20，从事漫画行业超过30年。主要作品有：《坏老头》《葫芦头》《大大可笑糖》等。）
认识静茹很多年，因为欣赏她的漫画和绘本，在创作上常常有很多交流和讨论。
我作为一个漫画家，一生钟爱漫画，也参与了大量的社会活动，致力于让大众了解漫画，也希望更多的孩子能够学漫画。如今大众已经非常接受漫画了，我也常常在电视、地铁、街头看见大量的漫画的宣传和广告，但是通过漫画可以心理治疗，这种新的应用大众还是知之甚少的。静茹所做的工作，就是让更多人知道漫画治疗的价值和具体的方法，这件事，真的是非常有意义。
说实话到目前为止，在漫画界还没有人能够把漫画和心理学结合起来应用的这么好，这个工作虽然很具挑战性，但却是这个时代非常需要的，更是孩子们需要的。
老猫
（赵志斌，深圳民间儿童阅读推广人、“阅读进课堂”的倡导者、家庭教育指导师、数学教育专家。）
在深圳中心书城的一场关于一场绘画心理学的讲座上，我有幸认识了主讲嘉宾静茹老师。 静茹老师的课特别受欢迎的一个重要原因，是她能够把复杂的事情三言两语就解释得很清楚，尽管她学养很深，但是很少讲术语。我对书中的一些话印象深刻，如：“艺术没有第一，只有唯一”；“孩子自发的选择，不是他的菜，就是他的药”；“佛洛依德解开了潜意识的图画语言，也就等于解开了图画的心理语言”等等，这些让人过目不忘和醍醐灌顶的金句有待读者朋友自己去发现和品味。我认为，本书一定会是儿童绘画心理学在中国教育和心理学领域广泛应用的地标之作！
《看画识童心》是一本实用的心理工具书，由社会科学文献出版社出版。该书是静茹老师十年的艺术教学和心理咨询经验总结出来的精髓，书中主要讲解了解析儿童绘画的原理，还有各种生理期孩子绘画特点的解读。书中配有大量来自当下的孩子的儿童画和漫画，有儿童画及漫画解读字典的功能，书种还有很多通过孩子的绘画发现并解决问题的真实案例故事。
对于想了解孩子的家长、想做绘画解析师的老师和心理咨询师都是很好的工具书。对于加油孩子学画画和艺考的家长，也是一本难得的答疑解惑书。
该书目录：
001》序：老梁、慕容引刀、朱森林、老猫
010》前言 : 我的故事
023》儿童绘画心理学概论
025》 什么是绘画疗愈
029》绘画为何能解读孩子的心？
031》解读原理
035》画中的集体无意识
040》孩子的画在说什么？
047》绘画为何能疗愈？
049》开启右脑的钥匙
052》何为疗愈？
054》疗愈的几个阶段
063》创伤的馈赠
064》孩子是自己最好的疗愈师
067》怎样做一个儿童绘画疗愈师
069》疗愈师的职业素养
071》如何接纳
081》解读须知
089》什么样的画适合解读？
091》漫画是绘画语言的“新语种”
095》解读手册
097》怎么看生命能量
100》怎么看持续力和爆发力
101》怎么看色彩
104》怎么看形状
108》怎么看布局
112》怎么看人物
125》怎么看情绪
129》怎么看安全感
132》怎么看攻击性
137》怎么看创伤
140》怎么看自我
142》怎么看关系
146》怎么看环境
155》成长时期在绘画中的表现
158》口唇期和肛欲期
161》涂鸦期（2~4 岁）
162》印象派时期（2~5 岁）
164》性蕾期（3 岁左右）
165》俄狄浦斯期（5~8 岁）
166》写实期（6 岁以后）
168》太阳笑脸期（6~10 岁）
170》男孩“狗不理期”（7~9 岁）
171》女孩公主情结期（5~12 岁）
172》同龄认同期（9~11 岁）
173》青春期（10~20 岁）
177》从绘画中发现孩子的天赋
179》感官优势
183》发现天赋
225》顺应天赋的洪流
237》一些特殊的孩子
247》心理故事
249》发现天性
261》发现爱
276》发现情绪
295》发现安全感
304》发现攻击性
307》发现创伤
318》 疗愈故事
326》发现关系
337》后记
