2021-08-26 19:40:08
王后雄studymall
2018年高考临近，语文是高考第一科，重中之重，文言文占分值较大。今天特地为大家整理了高考中常考的《高中语文120个文言文实词》，《文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀》便于大家复习哦，快快收藏起来吧！
文言文翻译方法
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译 。
“补”，就是增补。
(1)变单音词为双音词；
(2)补出省略句中的省略成分；
(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”
古文翻译口诀
古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；
先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，
全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，
照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，
力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，
"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，
句子流畅，再行搁笔
文言文归纳要点
1.整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。
“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：
(1)文章写了一些什么人的一些什么事；
(2)事情的发生、发展和结局如何；
(3)文章说了一些什么道理；
(4)是以什么作为说理依据的。具体说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。
2.抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。
中心句、关键句的位置，常在文章（或段落）的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头；《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。
3.在把握要点和中心的基础上，分析判断细节围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。
要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后倒置、事件杂糅、层次混乱、强加因果、内容上的归纳不完整、故意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。
4.充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。
归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信息，结合学过的有关知识作综合分析，从而多方面理解文章的内容。
5.回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。
要坚持把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等方面内容，细细从原文词句中查出核对；努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容，一一迅速地从原文中找出对应内容的能力。分析、评价选项叙述与文中用词造句的细微差别，正是把握全文的关键所在。
文言句式及其用法
判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者” 或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。
例如：
陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)
师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)
项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》)
莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)
2.用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如：
当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)
此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
即今之全然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)
夫六国与秦皆诸侯。 (苏洵《六国论》)
3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：
故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。 (司马光《赤壁之战》)
石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样) (苏轼《石钟山记》)
同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助，失道寡助》
5.直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
例如：
刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)
刘豫州王室之胃。(同上)
其句式有如下几种表示法：
“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．了涉世家》）
“......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）
“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石《游褒禅山记》）
“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策．齐策》）
无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）
需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
被动句
被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。
1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：
则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)
2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。
例如：
及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)
吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：
吾长见笑于大方之家。(《庄子?秋水》)
见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见恕也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。
4.用介词“被”表被动。
例如：
予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)
5.无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。
例如：
“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
省略句
常见的有以下几种情形：
1.省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。
(1)承前省。
例如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草 木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。
(2)承后省。
例如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。
(3)自述省。
例如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”
(4)对话省。
例如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
2.省略谓语 谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
例如：
“择其善者而从之，（择）其不善者而改之。”（《论语》六则）
“夫战，勇也气。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。
3.省略宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。
例如：
“以相如功大，拜（之）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》）
“竖子不足与（之）谋！”（《鸿门宴》）
郑穆公使(人)视客馆。
屠惧，投（之）以骨。（《狼》）
在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。
4.省略介词 在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。
例如：
“赐之（以）彘肩。”
死马且买之(以)五百金，况生马乎？
臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。
译为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。
5.修饰语和中心词的省略。
例如：
吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。 [修饰语的省略]
行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]
倒装句(宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置)
1. 宾语前置
(1)否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
“三岁贯汝，莫我肯顾。”
忌不自信。
然而不王者，未之有也。
古之人不余欺也！
是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
(2)疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
“良问曰：‘大王来何操？’”
彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉
？ 《鸿门宴》〈史记〉
洞庭君安在哉？ 《柳毅传》李朝威
(3)介词宾语提前：
微斯人吾谁与归？
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
不为者与不能者之形（情形）,何以异？ 《齐桓晋文之事》
是以区区不能废远。 《陈情表》李密
是以君子远庖厨也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子〉
介词宾语前置，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；
例如：“东乡坐。”
(4)特殊结构：用"之"、"是"将宾语提前。
宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)
惟命是听 （成语）
惟利是图 （成语）
惟马首是瞻 《冯婉贞》
惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
惟你是问。
句读之不知，惑之不解。
2.定语后置
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：
(1)中心词+定语+者 中心词+之+定语+者
楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
(2)中心词+之+形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
四海之大，有几人欤？
(3)中心词+数量词（定语）
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
3. 状语后置
现代汉语中状语置于谓语之前，文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。
例如：
将军战河北，臣战河南。
覆之以掌。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 《烛之武退秦师》〈左传〉
虽董之以严刑，振（震）之以威怒 《谏太宗十思疏》魏征
孰与君少长？——与君孰少长？ 《鸿门宴》〈史记〉
青，取之于蓝，而青于蓝。 《劝学》〈荀子〉
4.主语后置： （主谓倒装 ）
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
例如：
甚矣，汝之不惠（慧）。 《愚公移山》〈列子〉
快哉此风！（宋玉《风赋》）
“美哉,我少年中国。
固定句式
1."……孰与……"、"……何如……"
这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。
公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？)
吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？)
汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？)
"孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。
2.日食饮得无衰乎？——得无，该不会，表揣测的疑问词
《触龙说赵太后》〈战国策〉
反复自念，得无教我猎虫所耶？——得无，该不会，
表揣测的疑问词《促织》蒲松龄
3.求，无乃尔是过与（同“欤”，语气词）——无乃…与？恐怕…吧《季氏将伐颛臾》〈论语〉
4.是社稷之臣也，何以伐为？——何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢《季氏将伐颛臾》〈论语〉
5.故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。——无以，没有用来…的（办法） 《劝学》〈荀子〉
6.奚以之九万里而南为？——奚以…为，哪里用得着…呢，表反问 《逍遥游》〈庄子〉
7.“他人之心，予忖度之。”——夫子之谓也。
闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子?秋水》）
…之谓也，…说的就是…《齐桓晋文之事》〈孟子〉
8. "不亦……乎？"可译为："不……吗？"，"难道不……吗？"
学而时习之，不亦乐乎？
有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？
9.以为、以……为……意思是以为、认为、把……当作、用……做……。
例如：
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）
至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
10.唯……是 “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性
11.岂……哉（乎）、独……哉 意思是难道……吗
赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
王侯将相宁有种乎！ 难道 （《陈涉世家》）
12.与其……孰若……、与其……宁……
可译为与其……不如（宁可）……
与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《鸿门宴》）
与人刃我，宁自刃。（《鲁仲连传》）
与其……宁…… 相当于“与其……宁可……”
13."如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付(处置、安顿)……"。
如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？)
虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？)
实词的判断方法
1.课文求义法
利用课内学过的知识来解决新问题，即遇到某一实词可以联想到课内曾经学过的这一实词的解释，看用它作为当前句中的解释是否合适。
例如：
高考卷文言文阅读第一题的四个选项：
A. 讽帝大征西方奇技。讽：劝告（出自《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 咸私哂其矫饰焉。哂：讥笑（出自读本《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
C. 恐为身祸，每遇人尽礼。遇：优待（出自《屈原列传》出则接遇诸侯，遇，接待。从而推出此项错误。）
D. 太宗初即位，务止奸吏。务：致力（出自《过秦论》）
除B选项是在语文读本中出现外，另三项皆根据课文。文言文知识考查一直是“题在课外，功在课内”。文言文阅读考查的语段和内容是新的，但它要考查的文言实词大都在课本中学过，所以在学习过程中，对课内文言文要充分重视，步步夯实。
2.成语印证法
即借助成语来推断实词词义。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。成语的含义未因时间的流逝而改变，为我们推断实词词义提供了方便。
例如：
“举类迩而见义远”。（《屈原列传》）“闻名遐迩”这个成语大家很熟悉，“迩”对应“远”。把“近”的意思套进原句去，语意很通顺。因此，可推知，此句中的“迩”也是“近”的意思。这样的例子很多，如：
①设五寸之的，引十步之远。（有的放矢 的：箭靶）
②君子生非异也，善假于物也。（狐假虎威 假：借助）
③其文约，其辞微。（微言大义微：深奥、微妙）
成语求义可以和成语的运用结合起来，反推也可，互相印证，相互促进，可谓双赢。
3.结构求义法
古汉语相对于现代汉语在语言结构上更具对称美，上下文对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对，依据这一特点，可有效帮助我们理解词义。
例如：
①秦无亡矢遗镞之费。“亡矢”与“遗镞”的结构是一样的，词的配搭是一致的。“亡”与“遗”相应，“矢”与“镞”相应。从而知道“亡”、“遗”都是失，就不会把“遗”理解为遗留或馈赠了。同样，可从“矢”是箭推知“镞”也是武器了。）
②秦有余力而制其弊，追亡逐北。（“追亡”与“逐北”意思相同。由“追”可知“亡”是“逃亡”；“北”因与“亡”相应，则可推知“北”不是“北方”，而是“败北”之义。）
③简能而任之，择善而从之。（利用上下文的对称结构，可据易推难。“择”易于理解，可推出“简”也作“选择或选拔”讲。）
有时借助整齐的句式，还可以先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思。
①“据崤函之固，拥雍州之地”一句中借助“地”可以推断“固”应当是名词，进而解释为“坚固的地方”。
②良将劲弩守要害之处。借助“良”可以推断“劲”应为形容词，进而解为“硬”、“硬的”、“强有力的”。
③变姓名，诡踪迹。借助“变”可以推断“诡”应为动词，就可以避免将“诡”解为“诡秘”的错误，而较为顺利地将“诡”解为“隐蔽”。
4.语法分析法
根据词性可以更准确地推出词义。我们在阅读文言文时，可以先确定它在文中做什么成分，然后确定词性，进而确定词义。
①况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。
②每至客舍，自放驴，取樵炊。
③故久立与其客语。
④徒立故琅琊王泽为燕王。
解析：
①句中“渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
②句中“取樵”为动宾短语，“樵”作“取”的宾语，而宾语多由名词充当，故“樵”应释为名词“柴”，而不能释为动词“打柴”。
③句中“故”作动词“立”的状语，而状语一般由副词或形容词充当，据此可推“故”作副词“故意”讲。
④句中“故”作名词“琅琊王”的定语，而定语相当部分由形容词充当，因此可释为“旧有的、原来的”。
⑤方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中“梁君臣之首”是名词性短语，作宾语，而“函”带这个宾语，由此可推知“函”此时应由名词（“匣子”）活用为动词，可理解为“用匣子装”。
⑥人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）“使”是动词，很显然这个动作是由“人”而不是“隶”发出的。这样“隶”只能作状语来修饰“使”，是“像奴隶那样”的意思。
5.形训求义法
运用形训，即通过字形结构的剖析释义。分析字形能说明字的本义，有助于我们了解词的本义，也有利于我们去推断词的引申义或其他义项。许慎的《说文解字》主要是凭字形来说明字的本义的。汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。
如：“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造的意义。“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符。
①高考题文言文中有一句“启听淮北取籴”，句中的“籴”就是一个会意字，联系“粜”字，“粜”的意思是卖出粮食，“籴”与“粜”相对，意思是买进粮食。
②若少屈，冀得一归觐。觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。
③ “卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？”“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”。
6.音训求义法
这种方法就是在本义或引申义解释不通的情况下，试着找通假关系，从而释出符合语境的意思。
语言里的“词”是音义结合物，古人在记录语言里的某一个“词”的时候，往往用声音相同或相近的字来书写，有时写成这个样子，有时写成那个样子。后人便称之为通假。例如早晨的“早”，在“旦日不可不蚤自来谢项王”（《鸿门宴》）中，写成“蚤”。“蚤”的本义是跳蚤，早晨的“早”之所以写成“蚤”，只是因为二者声音相同，“早”是“蚤”的假借义。
通假字的特点基本上是“同音代替”，可分三种情况：
①完全同音，如“惠”通“慧”，“畔”通“叛”。
②声母相同（双声通假）。如“亡”通“无”，“胡”通“何” 。
③韵母相同（叠韵通假）。如“信”通“伸”。这一方法可以让我们在“山重水覆疑无路”的时候，扫除古文阅读上的障碍。这里，再略举几例说明这种现象。
①师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）“受”通“授”，义为“给予”。
②徐公来，孰视之，自以为不如。（《邹忌讽齐王纳谏》）“孰”通“熟”，义为“仔细”。
③（陈涉）趣赵兵亟入关。（《史记·陈涉世家）对“趣”字按其字面无法解释，如联系下文的“亟”（意同“急”），前后参照，可推知“趣”通“促”，意为“催促” 。
以上几种方法不是孤立的，也不是非此即彼的，应该在拥有扎实的课内知识的基础上，结合上下语境，综合考虑，灵活运用。
虚词的推断方法
1.对照比较法。
就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。
例如 “之”的用法，我们可以熟记“石之铿然有声者，所在皆是也。 ” “句读之不知，惑之不解。”“子孙视之不甚惜 ”等三个句子，我们可以分清它们的用法分别是定语后置的标志、宾语前置的标志、代词。
了解了这些用法，下面的三个题就可以迎刃而解了。
①蚓无爪牙之利。
②夫晋，何厌之有 。
③侵之愈急。
2.语境推断法。
就是联系语境作具体分析，判定虚词的具体意义和用法的方法。
①针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）
语境是一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。
3.“删” “换” “代”法。
有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是连词。
4.语法分析法。
根据语法知识判别虚词意义，首先将句子主干抽出，划分句子成分，而后看虚词的功能。一般来说，代词充当句子的主语、宾语和定浯；副词充当句子的状语；介词往往与名词、代词组合构成介宾短语充当句子的状语、补语；连词在句子中只起连接作用，不作句子的成分，表动态或语气。
①吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
“吾妻”是主语：“美”形容词的意动用法，作谓语：“我”是宾语；由此可确定“之”介于主谓间，取消句子独立性。
②卑贱之人，不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》）
“鄙贱之人”中，“人”是中心词，“鄙贱”是定语，所以“之”应是助词，相当于“的”。
5.句式分析法
①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》）
是介宾短语后置句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。
②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）
是定语后置句， “石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。
6.对句互推法
语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法
① 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮辞》）
“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。
② 因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》）
“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。
安
1.风雨不动安如山（安稳）
2.何故置某于安闲之地。（安全）
3.然后得一夕安寝（安逸）
4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）
5.离山十里有王平安营（安置、安放）
6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）
7.衣食所安（养生）
8.既来之，则安之（使——安）
爱
1.爱其子，择师而教之（爱护）
2.秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）
3.齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）
4.向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）
5.予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）
6.古之遗爱也（恩惠）
7.爱而不见，搔首踯躅（通“薆”。隐蔽，躲藏）
倍
1.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）
2.五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）
3.焉用亡邻以陪郑（通“倍”，增加）
4.每逢佳节倍思亲（越发、更加）
（《孙子兵法 谋攻篇》中说：“凡用兵之法：十则围之，五则攻之，倍则分之；敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”即用兵的一般原则和方法，兵力十倍于敌时就包围它，五倍于敌时就进攻它，两倍于敌时就分化它，以造成绝对优势，然后将其各个击灭。和敌人势均力敌时有战胜敌人的能力，数量少于敌人时有骚挠（“逃”为“挑”之借字，训为“挠”）敌人的能力，力量弱于敌人时有避开敌人的能力。）
被
1.禹，汤被之矣（蒙受，遭受）
2.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动，助词）
3.将军身被坚执锐（通“披”，穿在身上或披在身上）
4.被发行吟泽畔（通“披”，披散）
5.一日昼寝帐中，落被于地（被子）
6.大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）
本
1.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）
2.盖亦反其本矣（根本。基础）
3.本在冀州之南（本来，原来）
4.今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）
5.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）
6.若止印三二本（量词，书册的计量单位）
7.此之谓失其本心（天赋的善心）
8.本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）
9.抑本其成败之迹（推究本源、考查）
鄙
1.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方，名词）
2.鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗，形容）
3.鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞）
4.孔子鄙其小器（轻视，动词）
兵
1.收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）
2.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）
3.故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）
4.左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）
5.赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）
病
1.君之病在肌肤，不治将益深（疾病，名词）
2.向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏，形容词）
3.不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点，名词）
4.范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑，动词）
5.夫粜，二十病农，九十病末（损害动词）
6.今人乃以俭相诟病（责备、羞辱，动词）
察
1.徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）
2.向察众人之议，专欲误将军（详审）
3.虽不能察，必以情（了解，弄清楚）
4.人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子，形容词）
5.明足以察秋毫之末（看清楚）
6.人至察则无鱼（精明，形容词）
朝cháo
1.朝服衣冠（zhāo早晨）
2.相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）
3.强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）
4.于是入朝见威王（朝廷）
5.两朝开济老臣心（朝代）
6.期年不听朝（朝政）
7.坐南朝北（对、向，动词）
曾
1.曾不能毁山之一毛（副词，用作加强语气，有时相当于“连——都——”或“竟”、竟然“）
2.寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经，副词）
3.而侯生曾无一言半辞送我（竟然，副词）
4.是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属，名词）
5.曾益其所不能（通“增”，增加，动词）
乘chéng
1.乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）
2.因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）
3.自京师乘风雪（冒着，动词）
4.比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古时一车四马为一乘）
5.乘鄂渚而反顾兮（登上）
6.以乘韦先，牛二十犒师（shèng四，数词）
辞
1.而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）
2.皆好辞而以赋见称（文词，文学）
3.动以朝廷为辞（藉口）
4.臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）
5.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）
6.陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）
7.大礼不辞小让（讲究，计较）
8.博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）
9.秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）
10.近者奉辞伐罪（命令）
从
1.沛公旦日从百余骑来见项王（使…跟随，带着）
2.臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）
3.惑而不从师，其为惑也（向——学习）
4.樊哙从良坐（依傍）
5.从此道至吾军（由，自，介词）
6.弟走从军阿姨死（参与）
7.其从如云（随从的人，名词）
8.欲不可从（放纵，动词）
9.升死，其印为予群从所得（zòng次于最亲的亲属，堂房亲属，名词）
10合从缔交，相与为一（通“纵”。东西为横，南北为纵。合纵：战国时期六国联合反对秦国策略。名词）
11.品其名位，犹不失下曹从事（从事，官名，名词）
12.可以便宜从事，何必禀我（办事）
13.然皆祖屈原之从容辞令（从容，舒缓，不急迫，形容词）
诚
1.帝感其诚（诚心，诚意，名词）
2.战败而亡，诚不得已（实在，的确，副词）
3.今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果，连词）
4.诚心诚意（真诚，形容词）
除
1.黎明即起，洒扫庭除（台阶，名词）
2.为汉家除残去秽（清除，去掉）
3.，以兴利除弊（清除，去掉）
4.即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）
5.予除右丞相兼枢密使（拜官授职）
6.扶辇下除（门屏之间，名词）
殆
1.知彼知已，百战不殆（危险，形容词）
2.且燕赵处秦革灭殆尽之际近于（几乎，副词）
3.郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕，副词）
4.思而不学则殆（精神疲倦而无所得，形容词）
当
1.木兰当户织（对着，面对，介词）
2.募有能捕之者，当其租入（抵，相抵，动词）
3.有大石当中流（阻挡，抵挡，动词）
4.北邀当国者相见（执掌，主持，动词）
5.念窦娥葫芦提当罪愆（承担，动词）
6.臣知欺大王之罪当诛（应当，应该，动词）
7.将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜，动词）
8.犯法当死（判处，判罪，动词）
9.有狼当道，人立而啼（阻，拦，动词）
10.一夫当关，万人莫开（占据、把守，动词）
11.当是时也，商君佐之（值，在，正在，介词）
12.不久当归还，还必相迎取（必然，必定、一定）
道
1.怀其璧，从径道亡（路，道路）
2.从郦山下，道芷阳间行（取道，动词）
3.师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）
4.于是废先王之道（主张，思想，学说）
5.伐无道，诛暴秦（道义）
6.人道是，三国周郎赤壁（说，谈论，动词）
7.臣之所好者，道也（道理、规律）
8.道不同，不相为谋（意向）
9.闻操已向荆州晨夜兼道（走路、赶路，动词）
10.故园谁道有书来（料想，动词）
11.道之以政（通导、引导，动词）
12.道义：道德和正义
诸
1.赵王与大将军廉颇诸大臣谋（各，众多）
2.投诸渤海之尾（“之于”合音词）
3.王尝语庄子以好乐，有诸？（“之乎”合音词）
贼
1.淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（祸害，危害）
2.燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）
3.贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）
4.坐桂公塘土围中，骑数过千其门，几落贼手死（敌人）
族
1.士大夫之族（家族，同姓的亲属，引申为“类”）
2.族秦者秦也，非天下也（灭族）
卒
1.夫以疾病之卒御狐疑之众（步兵，士兵）
2.初，鲁肃闻刘表卒（死）
3.卒相与欢，为刎颈之交（终于，最终）
4.五万兵难卒合（通“猝”，突然，仓猝）
走
1.双兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）
2.老翁逾墙走，老妇出门看（逃跑）
3.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使之逃跑）
4.骊山北构而西折，直走咸阳（走向）
左
1.然视其左右，来而记之者已少（左边）
2.诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬古代以右为尊，左为较低的地位。（较低的地位）
3.坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生古代车上以左为尊。（车上的尊位）
坐
1.项王，项伯东向坐（坐着，坐下）
2.因击沛公于坐（通“座”，座位）
3.停车坐爱枫林晚（因为，由于）
4.指位置所在。坐北朝南（坐落）
5.坐法去官（触犯）
归
1.而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。（归附）
2.君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（回，返回）
得
1.所得表众亦极七八万耳（得到，获得，与“失”相对）
2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获，名词）
3.未得与项羽相见（能够）
4.吾得兄事之（应该）
5.所识穷乏者我欤（通“德”，感恩）
6.得无教我猎虫所耶（得无：莫非，岂不是）
7.意气扬扬，甚自得也（得意，形容词）
8.积善成德，而神明自得，圣心备焉（具备）
9.某亦守法，与公甚相得（融洽，形容词）
10.此言得之（对、合适，形容词）
度
1.试使山东之国与陈涉度长絜大（量，计算）
2.度我至军中，公乃入（推测，估计）
3.度义而后动（考虑）
4.乃曰“吾忘持度”（尺寸，尺码）
5.生之有时而用之亡度（限度，法度）
6.衡下车，治威严，整法度（制度，法度）
7.一夜飞度镜湖月（通“渡”渡过，越过）
8.常有大度。（度量）
9.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（常态）
10.崔九堂前几度闻（量词、次、回、个）
11.予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（谱曲）
12.春风不度玉门关（过）
13.三言两语，把一个人度了去了（度引，指度人离俗出生死）
非
1.登高而招，臂非加长也（不，没有）
2.而墨子非之（责怪，反对）
3.人非生而知之者，孰能无惑（不是）
4.非刘豫州莫可以当曹操者（除非，除了）
5.备他盗之出入与非常也（非常：意外的变故）
6.觉今是而昨非（不对的，错误的）
复
1.昭王南征而不复（返回。回来）
2.更若役，复若赋，则何如（恢复）
3.明年复攻赵，杀二万人（再，又）
4.山重水复疑无路（重复）
5.王辞而不复（回答）
6.有北面复匈奴之志。（报复）
7.沛幸得复，丰未得复。（免除赋税徭役）
8.复之以掌，虚若无物。（通“覆”，遮盖，盖上）
9.而翁归，自与汝复算耳。（复算，追究）
负
1.颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）
2.均之二策，宁许以负秦曲（担负，使……承担）
3.秦贪，负其强，（依仗，凭借）
4.臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）
5.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）
6.不知彼而知已，一胜一负（失败）
7.苍山负雪，明烛天南。（覆盖）
8.通家尚负责。（亏欠，拖受，责通“债”）
盖
1.日初出大如车盖（遮阳避雨的用具）
2.员径八尺，合盖隆起（器物上的盖子）
3.覆盖周密无际（遮盖）
4.况刘豫州王室之胄，英才盖世（压倒，胜过）
5.盖余所至，比好游者尚不能十一（大概，大约）
6.屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》（连接上文，表示原因）
7.盖钟子期死，伯乐终身不复鼓琴（发语词，不译）
8.盖亦反其本矣（通“盍”，何不）
9.前狼假寐，盖以诱敌。（肯定判断、原来是）
知
1.人非生而知之者，孰能无惑（知道，懂得）
2.君何以知燕王（了解）
3.不知口体之奉不若人（感觉，感到）
4.其真不知马也（识别）
5.孰为汝多知乎（知识）
6.则知明而行无过矣（通“智”，智慧）
7.吾与之共知越国之政（主持，管理）
致
1.一篇之中三致志焉（表达，表示）
2.假舆马者，非利足也，而致千里（达到）
3.家贫，无从致书以观（得到，取得）
4.以致天下之士，合从缔交，相与为一（招纳，招引）
5.是我于花之未开，先享无穷逸致矣（意态、情趣）
质
1.有复言令长安君为质者（人质或抵押）
2.乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（通“贽”，信物）
3.永州之野产异蛇，黑质而白章（质地）
治
1.故治国无法则乱（管理，治理）
2.博闻强志，明于治乱，娴于辞令（安定，有秩序，与“乱”相对）
3.君有疾在腠理，不治将恐深（医治）
4.不效则治臣之罪（惩处，处置）
5.同心一意，共治曹操（对付、抵御）
王
1.三十日不还，则请立太子为王（国王）
2.沛公欲王关中，（称王）
3.王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁（王师：朝庭的军队）
望
1.吾令人望其气，皆为龙虎（看，观察）
2.日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）
3.则请立太子为王，以绝秦望（希望）
4.在丁卯三月之望（农历每月十五日为“望”）
恶
1.表恶其能而不能用也（厌恶，嫉妒）
2.廉君宣恶言（丑，劣，不好的）
3.以小易大，彼恶知之（怎么，哪）
微
1.微察公子，公子颜色愈和（偷偷地，悄悄地）
2.其文约，其辞微，其志洁，其行廉（不暴露，深奥）
3.曹操比于袁绍，则名微而众寡（小，微小）
4.噫，微斯人，吾谁与归（如果没有，如果不是）
5.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（小数名，寸的百万分之一，常喻指细小的事情）
悉
1.赵王悉召群臣议（都，全）
相
1.伯乐学相马（观察，审察）
2.儿已薄禄相（容貌，貌相）
3.至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助，辅助）
4.操虽托名汉相，其实汉贼也（宰相，丞相）
5.于是舍人相与谏曰（一起）
谢
1.阿母谢媒人（推辞，谢绝）
2.秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉，认错）
3.乃令张良留谢（辞别）
4.昔初阳岁，谢家来贵门（辞别）
5.哙拜谢，起，立而饮之（感谢）
6.多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉）
7.及花之既谢（凋落）
8.使君谢罗敷：“宁可共载否”（请问）
信
1.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实，忠诚，信用）
2.疏屈平而信上官大夫（相信，信任）
3.海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（确实，实在，的确）
4.低眉信手续续弹，说尽心中无限事（随意，随便）
5.欲信大义于天下（同“伸”，伸张）
6.信誓旦旦，不思其反（信誓：真诚的誓言）
7.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）
8.言必信，行必果（守信用）
10.自可断来信，徐徐更谓之（使者，送信的人，此指媒人）
兴
1.积土成山，风雨兴焉（兴起，发生）
2.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯（发动，调发）
3.大楚兴，陈胜王（兴盛，复兴）
4.遇游僧澄源至，兴甚浓（兴致）
5.夙兴夜寐（起、起来）
6.政通人和，百废具兴（兴办、举办）
行
1.孔子曰：三人行，则必有我师（行走）
2.赵王畏秦，欲毋行（去，离开；前往）
3.此数者用兵之患也，而操皆冒行之（实行；做）
4.则知明而行无过矣（行为，品行）
5.白居易的《琵琶行》古诗的一种体裁
幸
1.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣（侥幸）
2.大王亦幸赦臣（幸而，幸亏）
3.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（宠爱）
4.缦立远视，而望幸焉（皇帝到来）
5.阙然久不报，幸勿为过（希望）
修
1.内立法度，务耕织，修守战之具（修理，整治）
2.乃重修岳阳楼，增其旧制（修建，修造）
3.邹忌修八尺有余（长，高）
4.掌修国史（撰写）
5.恐修名之不立（美好）
6.臣修身洁行数十年（修养）
徐
1.不徐不疾（迟缓）
2.清风徐来，水波不兴（慢慢地、缓缓地）
许
1.均之二策，宁许以负秦曲（答应，允许）
2.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（期望）
3.高可二黍许（表示大约和数量）
4.不知何许人也（处所）
阳
1.以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）
2.斜阳草树，寻常巷陌（阳光，太阳）
3.周秦古玺，多作阳文（出的，外露的）
要
1.筑石寨土堡于要隘（险要）
2.张良出，要项伯（同“邀”，邀请）
3.虽与府吏要，渠会永无缘（相约，誓约）
4.若要人不知，除非已莫为（希望）
5.要之死日，然后是非乃定（总之）
宜
1.将军禽操，宜在今日（适宜，合适）
2.诚宜开张圣听（应当，应该）
遗
1.秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）
2.小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）
3.公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）
4.至唐李渤始访其遗踪（遗踪：遗迹，旧址）
贻
1.尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）
易
1.秦王以十五城请易寡人之壁（换，换取）
2.缙绅而能不易其志者，四海之大（改变，更改）
阴
1.指通豫南，达于汉阴（山的北面，水的南面）
2.阴风怒号，浊浪排空（阴冷，寒）
3.故审堂下之阴，而知日月之行（阴影，树荫）
4.阴知奸党名姓，一时收禽（暗中，暗地里）
5.惟汉印多用阴文（凹入的）
6.性阴密，忍诛杀，不见喜怒（阴险）
右
1.然视其左右，来而记之者已少（右边，与“左”相对）
2.拜为上卿，位在廉颇之右（秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上）
3.又多豪右，共为不轨（古称世家大族为“右族”、“右姓”）
再
1.一鼓作气，再而衰，三而竭（第二次或两次）
造
1.径造庐访成，视成所蓄（到——去）
2.因造玉清宫，伐山取材（制作，建造）
3.怀王使屈原造为宪令（制定）
4.造化钟神秀，阴阳割昏晓（造化：大自然）
故
1.父母俱存，兄弟无故（事，事故）
2.以故法为其国与此同（旧，与“新”相对）
3.暮去朝来颜色故（衰老）
4.累官故不失州郡也（仍然）
5.君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）
6.既克，公问其故（原因，缘故）
7.故遣将守关者（故意，特意）
8.此物故非西产（原来，本来）
9.故臣复取璧（所以，因此）
10而从六国破亡之故事（故事：旧事，前例）
11.病故，物故（死亡）
固
1.江山险固，沃野万里（坚固）
2.秦孝公据崤函之固（险要的地势）
3.固请，召有司案图（坚持，坚决）
4.独夫之心，日益骄固（顽固，固执）
5.至于颠覆，理固宜然（本来，原来）
6.生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（表示让步，固然，诚然）
7.固国不以山溪之险（巩固、安定）
8.秦数败赵军，赵军固壁不战（坚守、安定）
顾
1.赢得仓皇北顾（回头看；回头）
2.顾野有麦场（看）
3.三顾臣于草庐之中（探问，拜访）
4.子布、元表诸人各顾妻子（顾惜，顾念）
5.大行不顾细谨（考虑）
6.顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（但是）
7.顾玩：仔细端详
8.吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（表轻微转折）
9.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而，难道）
国
1.国破山河在，城春草木深（国家，国家的）
2.六国破灭，非兵不利（诸侯国）
3.登斯楼也，则有去国怀乡（国都，京城）
4.逝将去女，适彼乐国（地区，地域）
5.等死，死国可乎（国事）
过
1.雷霆乍惊，宫车过也。（经过，通过）
2.彼所将中国人不过十五六万（超过）
3.一出门，裘马过世家焉（胜过）
4.则知明而行无过矣（错误，过失）
5.闻大王有意督过之（责备）
6.今公子故过之（访问）
7.一日，大母过余曰（看望）
何
1.却看妻子愁何在（哪里，代词）
2.何时眼前突兀见此屋（什么，代词）
3.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（呵问）
4.今日之事何如（何如：怎样，怎么样）
5.取吾璧，不予我城，奈何奈何：怎么办，奈-何：对——怎么办
6.如太行王屋何（如——何：把——怎么办）
7.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（多么）
8.又何间焉（怎么，为什么）
恨
1.辍耕之垄上，怅恨久之（遗憾）
2.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期（怨恨）
3.以是知公子恨之复返也（感到遗憾）
胡
1.国胡以相恤（什么）
2.归去来兮，田园将芜胡不归！（为什么，怎么）
3.胡人不敢南下而牧马（古代我国西北部民族的统称）
患
1.欲勿予，即患秦兵之来（忧虑，担心）
2.此数者用兵之患也（讳忌）
3.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（祸害，灾祸）
或
1.或曰：“梅以曲为美，直则无姿”（有人）
2.所守或匪亲，化为狼与豺（倘若）
3.云霞明灭或目睹（也许，或许）
4.以田宅或金帛为抵当（或者）
汤
1.臣请就汤镬（热水，开水）
2.臣侍汤药，未曾废离（汤药）
3.疾在腠里，汤熨之所及也（同“烫”，用热水焐）
4.浩浩汤汤，横无际涯（汤汤：大水急流的样子）
涕
1.蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪）
2.士皆垂泪涕泣（哭泣）
徒
1.郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人）
2.秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地）
3.徒以吾两人在也（只，不过）
4.班白者多徒行（步行）
5.仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（门人、弟子）
亡
1.沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑）
2.诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失）
3.今刘表新亡（死亡，死）
4.战败而亡，诚不得已（灭亡）
5.生之有时而用之亡度（通“无”没有）
适
1.余自齐安舟行适临汝（到……去）
2.贫贱有此女，始适还家门（女子出嫁）
3.处分适兄意，那得自任专（顺从，适合）
4.从上观之适与地平（恰好）
5.适为虞人逐（刚才）
6.发闾左适戍渔阳九百人（同“谪”，被流放）
书
1.乃丹书帛曰“陈胜王”（写，记下）
2.烽火连三月，家书抵万金（书信）
3.家贫，无以致书以观（书籍，书）
4.拜送书于庭（国书）
孰
1.唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）
2.人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个）
3.我孰与城北徐公美（孰与：与……比，哪一个更……）
属
1.衡少善属文，游于三辅（连接，连缀）
2.属予作文以记之（通“嘱”嘱托）
3.若属皆且为所虏（等、辈）
4.查明属实，事属可行（系、是）
数
1.众数虽多，甚未足畏（数目，数量）
2.每责一头，辄倾数家之产（几，几个）
3.则胜负之数，存亡之理（命运）
4.数吕师孟叔侄为逆（列举）
5.范增数目项王（屡次）
6.臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子（计算）
率
1.率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领）
2.六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）
说
1.低眉信手续续弹，说尽心中无限事（讲）
2.而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张）
3.《师说》《捕蛇者说》（文体的一种）
4.范增说项羽曰（劝说，说服）
5.秦王不说（通“悦”，高兴）
私
1.以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与“公”相对）
2.吾妻之美我者，私我也（偏爱）
3.私见张良（私下，私密地）
4.丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事）
5.项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动）
素
1.十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢）
2.素善留侯张良（向来，一向）
3.秦伯素服郊次，乡师而哭（白色的，没有文采的）
疾
1.君有疾在腠理（疾病）
2.疾痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦）
3.屈平疾王听之不聪也（痛心，痛恨）
4.寡人有疾，寡人好色（缺点，毛病）
5.庞涓恐其贤于已，疾之（通“嫉”妒忌）
6.举疾首而相告曰（疾首：头痛）
7.顺风而呼，声非加疾中，而闻者彰（强、大）
8.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻（锐利）
及
1.怀王悔，追张仪，不及（赶上，追上）
2.及至始皇，奋六世之余烈（等到）
3.一人飞升，仙及鸡犬（到）
4.其贤不及孔子（比得上）
5.及第：科举考试考中
即
1.匪来贸丝，来即我谋（就）
2.项伯即入见沛公（立即，马上）
3.项王即日因留沛公与饮（当，当时）
4.虏多且近，即有急，奈何（倘若，如果）
5.昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲（登上帝位）
既
1.言未既（尽，完）
2.既克，公问其故（已经，…以后）
3.既来之，则安之（既然）
4.三军既惑且疑（既…又…：并列关系）
5.既而得其尸于井（不久）
6.壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟（农历每月十六日）
假
1.里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产（借）
2.君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）
3.乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，与“真”相对）
4.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？（假令：假如）
间
1.奉命于危难之间（中间，期间）
2.扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）
3.间以诗记所遭（间或）
4.谗人间之可谓穷矣（离间）
5.肉食者谋之，又何间焉（参与）
6.间关莺语花底滑（间关：形容鸟声宛转）
7.从郦山下，道芷阳间行（从小路）
8.侯生乃屏人间语曰（秘密地、悄悄地）
见
1.事不目见耳闻（看见）
2.项伯即入见沛公（拜见）
3.秦王坐章台见相如（召见，接见）
4.谡大笑曰：“汝真女子之见。”（见识，见解）
5.信而见疑，忠而被谤（被）
6.冀君实或见恕也（放在动词前，表示对自已怎么样，可译“我”）
7.风吹草低见牛羊（同“现”，出现）
8.军无见粮（现成的）
9.其进愈难，而其见愈奇（看到的东西）
解
1.庖丁为文惠君解牛（剖开）
2.悉埋于地，解其棕缚（解开）
3.师者，所以传道受业解惑也（解释，解答）
4.其为惑也，终不解矣（理解）
5.天下土崩瓦解（分裂，涣散）
6.今有一言，可以解燕国之患，而报军之仇者，何如（解除）
7.得选兵八万人，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸，存赵（离散）
8.胡虏益解（同“懈”，松懈，懈怠）
就
1.金就砺则利（靠近，接近）
2.连辟公府（官名）不就（赴任，就职）
3.轲自知事不就（完成）
4.已股落腹裂，斯须就毙（随即）
5.荆轲遂就车而去（上车）
举
1.中江举帆，余船以次俱进（举起）
2.举类迩而见义远（举出，提出）
3.今亡亦死，举大计亦死（发动，举行）
4.永元中，举孝廉（官名）不行（推举，推荐）
5.吾不能举全吴之地（聚合）
6.举疾首蹙頞而相告曰（全，都）
7.有席卷天下，包举宇内（并吞）
绝
1.楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（断绝）
2.大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝（停止，消失）
3.率妻子邑人来此绝境（隔绝）
4.佛印绝类弥勒（极，最，非常）
5.而心目耳力俱穷，绝无踪响（完全，绝对）
6.非能水也，而绝江河（横渡）
7.独与迈乘小舟至绝壁下（陡峭的）
堪
1.更那堪冷落清秋节（经得起，忍受）
2.可堪回首，佛狸祠下（能够，可以）
3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（能够，可以）
克
1.如其克谐，天下可定也（能够）
2.然操（曹操）遂能克绍（袁绍）（战胜，攻破）
3.克已奉公（克制，约束）
类
1.举类迩而见义远（事例）
2.吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也（类似，象）
胜
1.沛公不胜杯杓，不能辞（能承受，禁得起，能忍住）
2.刑人如恐不胜（尽）
3.而犹有可以不赂而胜之之势（胜利，战胜，取胜）
4.一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（胜过，超过）
5.予观夫巴陵胜状（优美的，好的）
识
1.相逢何必曾相识（懂得，认识）
2.鄙夫寡识（知识，见识）
3.因笑谓迈曰：“汝识之乎”（记住）
使
1.怀王使屈原造为宪令（派遣，命令）
2.不如因而厚遇之，使归赵（使，让）
3.是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使）
4.人皆得以隶使之（使唤）
5.大王派一介之使至赵（使者）
6.时周瑜受使至番阳（使命）
7.周公之逮所由使也（主使，指使）
8.向使三国各爱其地（假使）
是
1.觉今是而昨非（正确，认为正确）
2.是又在六国下矣（这个，这样，这些）
3.自信本是京城女，家在虾蟆陵下住（表示肯定判断）
4.是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此）
5.余是以记之，盖叹郦元之简（是以：因此）
穷
1.人穷则反本，故劳苦倦极（困窘，处境困难）
2.穷则独善其身，达则兼济天下（不得志，与“达”相对）
3.穷予生之光阴以疗梅也哉（穷尽）
4.穷巷陋室穷山恶水（僻，荒）
去
1.欲呼张良与俱去（离开）
2.为汉家除残去秽（除去，除掉）
3.沛公军在霸上，相去四十里（距，距离）
劝
1.一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（勉励，奖励）
2.时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）
却
1.相如因持壁却立（退，退回）
2.后秦击赵者再，李牧连却之（使——退，击退）
3.却之为不恭（拒绝，推却）
4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（还，再）
5.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头）
6.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是）
如
1.坐须臾，沛公起如厕（到——去，往）
2.逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同）
3.沛公默然，曰：“固不如也——”（及，比得上）
4.如能克谐，天下可定也（如果，假如）
5.其如土石何（如——何，对<</SPAN>把>——怎么办）
若
1.海内存知己，天涯若比邻（如，似，像）
2.若入前为寿（你，你的，你们）
3.若止印三二本，未为简易（假如，如果）
4.曾不若孀妻弱子（及，比得上）
5.若夫霪雨霏霏，连月不开（若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有“象那——”的意思）
善
1.积善成德，而神明自得（好事，好的行为）
2.素善留侯张良（友好，亲善）
3.君子生非异也，善假于物也（擅长，善于）
4.先主曰“善”（好，对）
5.采儒墨之善，撮明法之要（优点、长处）
6.工欲善其事，必先利其器（做好、处理好）
7.善乃物之得时，感吾生之行休（喜欢、羡慕）
少
1.与少乐乐，与众乐乐，孰乐？（数量小，不多。这里为少数人。）
2.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（不足，缺少）
3.宾客意少舒，稍稍正坐（稍微）
4.是故无贵无贱，无长无少（少年，青年；年轻）
5.欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（削减、减少）
6.显王左右素习知苏秦，皆少之（瞧不起、轻视）
涉
1.楚人有涉江者（渡过）
2.驱中国士众远涉江湖之间（进入，到）
3.涉猎：泛览群书而不一定求其精
怜
1.独不怜公子姊耶？（怜悯，同情）
2.自名秦罗敷，可怜体无比（爱）
3.丈夫亦爱怜其少子乎（可疼爱，爱惜）
4.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（爱戴）
5.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（可惜）
弥
1.夜雪初霁，荠麦弥望（满，遍）
2.奉之弥繁，侵入愈急（越，更加）
莫
1.至莫夜月明（通“暮”，傍晚）
2.非刘豫州莫可以当曹操者（没有谁，没有人）
3.一夫当关，万夫莫开（不能）
乃
1.尔其无忘乃父之志（你）
2.悉使羸兵负草填之，骑乃得过（才）
3.今其智乃反不能及（却，竟然）
4.至城东，乃有二十八骑（只，仅仅）
5.若事之不济，此乃天也（是，就是）
6.而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实（竟然，却）
内
1.少间，帘内掷一纸出（里面，与“外”相对）
2.然侍卫之臣不懈于内（内部，常指国家内部，朝廷内部）
3.今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（内心）
4.距关毋内诸侯（通“纳”，接纳）
5.百姓内粟千石，拜爵一级（通“纳”，交纳）
迁
1.战，守，迁皆不及施（迁移）
2.终继五国迁灭，何哉（改变）
3.再迁为太史令（调动官职）
4.是夕始觉有迁谪意（贬谪，放逐）
请
1.君不如肉袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某事）
2.请奉盆缶秦王以相娱乐（请求，请让我）
3.乃置酒请之（宴请）
4.公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受（谒问，问候）
5.乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（邀请，约请）
期
1.失期，法皆斩（日期，期限）
2.良剑期乎断，不期乎镆铘（希望，期望）
3.期年之后，虽欲言，无可进者（期年：一周年）
4.期曰：“暮见火举而俱发”（约定）
奇
1.以事秦之心礼天下之奇才（奇特的，不平常的）
2.大将军邓骘奇其才（以…为奇，惊异）
3.舟首尾长约八分有奇（零数）
4.此奇货可居（珍贵的）
5.若兵来则出奇兵击之（出人意料的）
6.奇文共欣赏，疑义相与析（佳，好）
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