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过去,很多父母都习惯于使用“挫折教育”,对于夸奖似乎非常吝惜,总是担心夸奖会使孩子骄傲,沾沾自喜,甚至于退步。
现在很多家长都逐渐知道正面积极的鼓励,对孩子健康成长的作用,整天把“你真棒!”“太厉害了!”挂在嘴边儿,但这样真的好吗?
万一哪天没人夸了,孩子心里会不会有落差?所以,夸孩子也要讲究方式方法。如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢?
一起来看看这些基础的表达方式,夸孩子要夸到点上!
诀窍 | 你的夸奖 | 更合适的夸奖 |
夸奖孩子要在事后,不能在事前 | 妈妈觉得你画得很好,赶紧画一幅吧
| 只要你像今天一样多多练习,会画的越来越好的
|
用具体行动代替敷衍
|
妈妈相信你是有能力的 | 你跟同学关系处理这么好,对老师分配的任务也积极去完成,妈妈相信你是有能力胜任班长的
|
老师说你肯定能学好数学 | 最近你一直在专研数学,经常去请教老师,老师说你按这样的努力,会学好数学的 |
少夸些长相、智力,多夸努力
| 你真漂亮
|
孩子,你要一直努力,才会拥有真正的漂亮 |
你比其他孩子聪明 |
夸奖来自内心,不能虚情假意 |
(孩子学轮滑时)你滑得真好 |
学轮滑是比较难的事情,但只要你多多练习,摔倒了再爬起来,一定会掌握的 |
用相信代替羞辱 | 某某都可以,你怎么做不到 |
谁也不是天生就会,慢慢学,妈妈相信你一定会做到的 |
教了这么多遍还不会,你真笨 |
瞧你这德行 |
用理智代替强迫
| 吃也得吃,不吃也得吃
| 你可以不吃,但是你饿了的话,只能等到下顿了,期间是没有任何东西吃的 |
我说不买就不买,必须听我的 | 哭闹解决不了问题,你要用道理说服妈妈 |
用示弱代替命令
| 也不知道帮拎点东西
| 老人走不动路了,还是需要年轻人拎包啊 |
这点东西都记不住
| 你怎么记住那么多,我就不行,快告诉我你有什么诀窍 |
用偶尔代替总是
| 你总是犯错
| 偶尔粗心是正常的,但不是老是犯同样的错误 |
你总是让人不省心
| 你偶尔让别人操心是正常的,但要学会独立 |
看出什么门道了吗?下面我们具体来分析下:
“你真棒”,这样的表扬随处都能够听到。
在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了,孩子开始上小学了,孩子考了满分……
就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子,会让孩子无所适从。
也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,
不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。
“你真聪明!”又一个家长惯用的评语。
家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”。
当他们面对挑战时,就会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”
接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。
结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
“好孩子”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶帽子,对他反而是种压力。
成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。
正确的夸奖方式可以激励孩子变得更好,不断自我挑战;而“乱夸”却会养成一个怕输怕困难、容易骄傲的孩子。
有效的称赞,才不浪费孩子成长的每一个契机。
夸奖孩子,请用心!
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