《益诚儿童舞蹈安全基训》是怎么来的？
（被以下教学模式带来的无序和安全事故给逼出来的）
以下文字中的案例描述有的是个人经历，有的是行业景象，部分案例的真实感受容易给部分孩子王带来些许心理不适，请深呼吸数次，然后安静的带着三分反感继续往下看：
一，照搬中专全日制式的课程计划，套用院校手段用于开度、能力训练；
从孩子进门开始就想定这学期解决什么，下学期解决什么，往往到最后发现我们除了每学期努力让孩子留下来继续报名外其它基本没解决掉什么，所以往往一定五六个学期计划，结果推两学期就荒废了，因为最要命的是发现不是计划不够好，也不是动作不够多，而是那点可怜的课堂时间远远不够，一周五六天不见孩子，断片式教学，孩子条件参差不齐，还有的孩子不来了，插班生进来了，班级又糅合了等等，怎么办，为了所谓的进度，我们的教学思维和手段往往惯性的采用手扳脚踹加操扶，结果自己累的不行，课堂时间也严重不够，先不说期间有的孩子怕痛不学，最不能接受的是班级孩子整体水平严重三级分化，天生条件好的几个一直好，中间的一大批本该最能体现教学进度的几乎没进度，最后那几个条件差的继续差....
二,要练习的动作只知道名字，动作目的和原理、下一步方向等等一概不知道，直接开始模仿外形教课，直接跨越过程把结果动作当作基础训练；
从孩子一入门开始就把站下腰、前、后抢脸、侧手翻、前桥、搬腿等舞台表现的结果动作拿来模仿直接当过程练习。
我常举个例子，就比如你去找人，只知道他名字，其它基本特征都不知道，怎么去找？有专业经历的会想，我当年师父就是这么教我的，所以我这样用在业余班没问题；没有专业经历的会想，专业的都是这样教的，同行大家都这样，肯定没错，所以舞蹈基本功就是下腰、劈叉，翻跟斗，然后就照着下腰劈叉的结果模仿下腰劈叉的外形开始教课...
比如说下腰，很多人认为简单，结果大量伤害事故就发生在我们认为最简单的这个“下腰”上，什么是下腰，它究竟怎么个下法，靠你去被动给孩子完成还是靠孩子自己主动去逐步完成，动用哪些肌肉和脊柱部位，它们之间有什么关联，多大的强度合适，大家都觉得跪下腰简单吧，我曾经挂了一个关于跪下腰训练时容易出现的25个问题，挂出来一个多月，没有人回答，一个也没有！有人说我没遇到，我只能说你可以买彩票了，这期买完等下期，你一定遇到。
其实不是这问题有多难，也不是这问题大家都觉得这问题小儿科到想吐不愿再提及，而是我们没有在问题的预防期去做预防的事情、没有在该观察该总结的时候去做这些顺带就能完成的事情而导致了结果期的问题集中爆发，因为这25个问题几乎就是一个答案：说的简单粗暴一点就是小孩肚子没劲造成的；这还只是单纯的训练层面问题，更别提这个“下腰”期间的孩子肢体耐受和心理承受等等...
三，同行练啥咱就练啥，一堂课内肩胸腰腿胯，从脚到头发，什么都想练，还时不时喜欢追求所谓速成、高难技巧；
同行歪瓜裂枣的练习所谓的技巧，咱也照葫芦画瓢的跟着做，反正行业一盘棋，大家都这样下的，不然生怕家长说我们教学不“专业”，不“实惠”，别人学了咱没学，结果教学被家长“捆绑”，这学期学了下腰，下学期再练腰家长就有意见了，有点像进餐馆点菜一样了，我孩子都会了还练这个，老师是不是拖时间不教新的...
最后教学往往表面有计划、很难有重点、甚至是有点无重，无自己的教学主见，最后心态一乱，希望孩子今天爬、明天跑、后天一飞冲天，恨不得一堂课就把桃李杯技巧组合给弄出来的现象就诞生了，下面的第四条就这么来的...
四，病急乱投医，抱着拜神心态去学习“专业”，希望像点菜一样的学习舞蹈基本功；
大师，我的经历都在前三条，我此时一片虔诚之心，香火钱不是问题，问题是我拜了你之后，前桥多久能出来、侧手翻呢、怎么搬起各种腿？我孩子多久能下腰抓脚、抓小腿、抓大腿、抓屁股、我还想让孩子头从胯下钻过来才好...大师你一定要让我学会，不然我家长不放过我，我学生会跑掉...
所以，有时候不要怪大师，很多“大师”就是这样给业余班现状逼出来的，别人本来专业是在自己三分地里好好的造艺术人材的。结果你硬拽着大师到你业余班这份田里来和稀泥，大师一想，反正你们有钱，浪费得起这个时间，你不是要所谓的各种专业炫酷技巧吗？行，桃李杯组合，南舞国风组合，花样游泳、艺术体操...我给你分解分解，再找几个平时课时量跟专业差不多的而且能力强的孩子死练这些炫酷的花样，最后再给你配上点音乐--最炫民族风,我编你个上中下厚厚三套教材，然后再附送一堆各种名头认证，好了，你要的教材给你！踏实吧，感觉够半辈子用了，回去能不能用大师不管，人家是带专业的、带小课的，那就是权威，至于业余班大课怎么上的，大师没带过不知道，大师或许还在想业余班应该跟专业孩子差不多吧？！
大师，您不知道，差的太多了！
舞蹈圈就好像一湖水，专业是上水层的鱼，业余班是底水层鱼，虽然大家都是鱼，但不在一个水层生活的鱼是绝对不一样的，上层鱼是从来不知道水底鱼是怎么生存的！
所以，很多学习常常是觉得现场脑洞大开，学完后带着迫切的心情踌躇满志的准备回来大干一番，结果发现别人教材里的孩子在行云流水的合音乐合节拍，而我的孩子是落花流水，两条腿弯绕的跟八条腿似的，腰下的身体跟多边形似的，反正做什么动作都觉得差口气，各种没力量、各种软、各种意识不够，最后只能看着教材里别人孩子棒棒的结果而默默兴叹，更别提自己多数孩子动作了，有些甚至连气都不够喘的了，悲催的发现连基本的体能都没有！
此处省略三本书的字......
自古只有台上大师笑，
无人关心台下有人哭。
仰天长叹、贵圈很乱。
