父爱巍巍如山威严，款款似海深情
当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。
——马克·吐温
三生梦醒所幸您还未老·父言
初一二级部36班 王烁炜
指导教师：宋雪雁
时光的年轮无言的诉说着已封尘的陈年旧事，回到记忆的往昔，那些朦胧的年少，懵懂的轻狂，童年里无畏的小美好，充斥着老旧的收音机。十年以来，共度了3650天87600小时31716万秒，他没有富甲一方，他没有大爱无疆，他没有华丽的外表，他没有气吞山河的魄力，他仅是用存有的一份充足的爱撑住了一个家。父亲，爸爸，这个简浅的话语已经足矣获得他纯朴的笑容。每个人的世界里都有一个守护“幸运星”的人，而他便为我守护了一生。从春至冬，从古到今，朝朝暮暮，坚守的是一个“无关人”。
初一5班 朱政威
总有纸砚笔墨抒写母爱无疆，总有诗书画卷吟咏师情芬芳，纵看唐诗三百首，又有几抹是歌扬父亲？在某年某月某日，我打破了他原来风波未起的人生，从此，风里雨里他留予背影，从此，朝里暮里为我风雨兼程。可是谁又知道他内心的苦，是，我生下来就是他的一份责任，但谁又明白这千钧重负中的压力呢？没有人关心他，没有人去为他操劳。奔波的两鬓斑白，原本正处花样年华，朝气蓬勃，但这又······
初一4班 任璋鑫
老师当十年还有三千桃李，莘莘学子，朋友十年同窗还能留下满纸泪痕，但他坚守了一生只待儿女成才。8岁时的第一次，我在拐角处望见了父亲的一个背影，他扶了一下腰，面部凝重，面色如土。
一瞬间，我小小的心里竟出现了心酸之感，看似伟岸的身躯之下所担当的却无人能比，他是个普通的工人，上被老板管下有我来烦，他像是童话里的剧演，在上级面前只能埋头苦干。明明内心的苦海已汹涌成浪，两面人换脸，又在家人面前变得乐观勉强。一生才短短几十年，明明三十几岁正值奋斗，却把身躯变得千疮百孔。所幸在我做完这场朦胧的梦之前，醒了。
初一42班 韩东瑞
父爱如山，山头是我，山尾已经有了岁月的泪痕。
父爱如山，无始无终，末了只得自己一个人。
父爱如山，山的愿望是坚守。山的心，是无私。
初一27班 张洁雯
您陪我长大，我陪您变老
初一（2）级部
32班石琳
指导教师：王文月
点一盏微灯，听一夜孤笛声；煮一壶清茶，折一只白梅花；些许年华，斑驳了脸颊，洗净了铅华。我踏过青石板，走过漫漫山水长路，越过山和远方，一路与父亲为伴，走向天涯。
——题记
父亲是地地道道的陕北人，虽然已经进城很多年了，可是依旧保持着农村的思维方式，高兴的时候便会说起那一口土得掉渣的陕北话，父亲一直秉信“平平淡淡才是真！”因此父亲便能在牛肉泡馍中寻找那最自然的“快乐”。
初一57班 王福根
小千世界
父亲没有吃过山珍海味，更没有吃过鲍鱼龙虾，更不会在大酒馆里与那些打着整齐领结的人在一起。
父亲说，这样的生活不是个味儿，其实一点也不快乐，父亲喜欢吃大碗大碗的油泼面，吃半个拳头大的羊肉萝卜馅饺子，喜欢吃刚煮好的撒盐的大豆，喜欢吃陕北的炒瓜子……母亲总说，父亲太土不会享受，但父亲却认为这样的生活更快乐。
父亲就是这样，一个芸芸众生中微不足道的人，拥有着一颗平凡的心，做着一些平凡的事，享受着属于自己的平凡的快乐！
初一5班 王静雯
静待花开
是那个“一蓑烟雨任平生”的行者吗？是那个高唱“大江东去浪淘尽”的诗人吗？是那个“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志士吗？不，那是我的父亲，一个喜欢诗文的人。那个月夜，明亮的月光泻下一屋清辉，，暮访李太白，感受那“风萧萧兮易水寒”的豪情壮志，参观朱自清《春》中如诗如画的美景，让余秋雨带我参观那驼岭古道，马蹄声声。
父亲就是这样，教诲我要多读书，读好书，好读书，父亲希望我能“腹有诗书气自华”，就是这样一个土土的父亲，带我走向诗和远方。
初一4班 宗文轩
春暖花开
记不清是什么时候了，大概八九岁的样子，我和朋友约定一起去图书馆看书，事先说好八点在学校门口见面，可怜天公不作美，暴风雨不期而至，父亲一直教育我做事要尽善尽美，于是我早早地在那里等待朋友，但是朋友最后也没有到来，我拖着疲惫的身子，举着沾满雨痕的伞回到家里，父亲的脸上比昔日多了一份严肃，不久后，父亲露出了笑容，语重心长地说：“孩子，你没有错，做人就要做到内心无愧，你也不要伤心，你的朋友应该也有难处。”我并没有说什么，看到父亲坚定的眼神，我仿佛看到了未来。
初二11班 宋玉婵
父亲就是这样，用一点一滴来涵养我的品格，经过风雨，掠过夕阳，面朝大海，春暖花开。
十载风风雨雨，父亲陪我一起走过！
十载酸甜苦辣，父亲伴我一道尝透！
十载悲欢离合，父亲与我一起经历！
父亲，您伴我长大，我陪您变老！
初二9班 杨羽萱
有种爱，温暖了岁月
初一一级部20班：曹璐晗
指导老师：刘莎娜
父爱如山，沉默却可贵，长路漫漫，这个人，他的爱，温暖了岁月。
——题记
夜静灯灭，听窗外风雪萧萧，仰头看秒针嘀嗒，望床头灯光微黄。指尖微凉，心中也空虚，一枕清凉，一屋空旷，一心悲凉，轻抚心脏，听它一声声跳动，一阵温暖汇集心田，脑海中闪过一个身影，他一转身手中拿着我儿时爱吃的棉花糖笑容可亲，再一眨眼，只觉泪花朵朵，暖了一席清凉。
初二9班 姬星彤
“考好考坏，父亲等你回家吃饭”这是一封信，只有短短十字却给了我再拼一把的勇气，父亲幽默健谈，但面对他的宝贝女儿，却不善言辞，每当我哭诉时，父亲是陪伴者，是倾听者，是安慰者，我一直认为父亲是我的天，我的英雄，我的信仰，我的要强，也来源于我的父亲，他追求卓越，希望我做到最好，但这时，他却卸下了他的要强，唯有一句‘‘你永远是我的骄傲’’是我热泪盈眶。父亲的爱无言，却温暖了岁月。
初二20班 宋梓松
我的一手好字，来源于我的父亲，父亲是位老师，热爱书法，从小，我就临摹字帖，父亲见我练字时露出的神情，是我见过的最欣慰的笑，父亲说过“汉字，是世界上最美的文字，汉语，是世界上最美的语言。它是中华五千年的文化，用心传承下去，也是你们这一代，应该做的事。”儿时的我不解，现在我才明白，这也是父亲的信仰，现在我因为，是父亲的情怀，是父亲对我的期望。现在我因为得卷面分而感激时，我才明白，父爱深深，他亦将你的未来深思熟虑，即使你是一只矫健的雄鹰，也永远飞不出父爱的长空，即使你是一艘扬帆行驶的快船，也永远驶不出父爱的长河！在人生的路途上，不管我们已走多过多远，还要走多远，我们都要经过父亲精心营造的那座桥。这种爱，温暖了岁月。
初二15班 彭菲儿
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易·，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。”第一次听《父亲》是在感恩节，旋律在脑海回旋，思绪却越飞越远，那是一个雨夜，父亲接我回家，人很多，雨伞大大小小的挤在一起，水流顺着伞沿滴落下来，滴湿了父亲的肩头，我发现，父亲的背有些驼了，头发也不再那么黑亮，几经意间露出的几根白头发，让我心一阵阵的疼，父亲一直护我在怀里，风吹雨落，我无事，父亲却全都淋湿了，父亲宽厚的手紧握着我，我好像才刚刚醒悟，父亲老了，但他爱女儿，爱我的心却从未老过，甚至比以前更年轻。雨还在下，但我却不冷了，有种爱，在细节中，在不经意间，温暖了岁月。
初二13班 戈存洋
父亲，一个温暖的名词，我记得第一次获奖时父亲眼中的骄傲，我记得儿时说“爸爸我爱你”时，父亲含泪点头，一脸欣慰的情景。我记得父亲叫我一笔一划写“孝”时，对我的期望，我记得父亲在我的生日时，父亲比我还激动的神情，我记得父亲紧握我的手掌，我记得父亲的留言，我记得……
初二19班 朱博
再回首，我仍然在空旷的屋中，钟表秒针从未停止转动，外面还在下雪，风仍旧那么凉，但我心中有了“蓦然回首，爱你的人仍在原地等候”的期许。在生命中，这个人，他的爱，温暖了岁月。
我曾看过这样一段话，将它送给我的父亲：我希望爱我的，为我付出的您，万事顺遂。希望您一生所遇的路都平坦，桥都坚固，连隧道都光明。
父亲，感谢您的爱，淡漠了孤独，温暖了岁月。
初二20班 王笛
风筝·线
初一三级部54班赵宁宁
指导教师：林明
我是风筝您是线！
——题记
什么时候再去，什么时候离开。岁月蹉跎，青春早已不在，幸好心中充满爱。我会满怀期待，如果可以，我想回到原来，依靠爸爸的肩膀，依偎爸爸的胸怀，安享爸爸那放纵的爱。
轻轻的闭上了眼，脑海里浮现出我与爸爸儿时的点点滴滴，那时的我是那么的自由，对世界充满了向往，而现在呢？
“爸，我今天想出去玩可以吗？”我满怀期待地凝视着爸爸，希望可以听到和往常不一样的回答。
“你都多大了，还想出去玩，你有时间就好好复习吧！瞧瞧，隔壁家的子哲，去年考上了重点高中……”
初二17班 杨策
又是老生常谈，我的耳朵好像长满了茧，每次都拿考试来压我；每次都拿隔壁家的孩子来和我比较。
“看你今天做卷子做得不错的情分上，我带你去放风筝……”
“好的，”我看着爸爸，这真是久违的自由时间，我的脑海中慢慢地浮现出小时候爸爸常带我野外放风筝的情景，那真是一幅美妙而浪漫的“忙乘东风放纸鸢”的野外放筝图！
二月的春风乍暖还寒，冷凄凄的，我和爸爸走在田野里，风拂过脸庞，竟带着一丝冬天的气息。
“呼喇喇……”风筝在放风筝老手——爸爸的手中，随风而起。看着振翅高飞的风筝，我不禁黯然伤神，“风筝啊，你至少比我自由与快乐，无论风有多大，你都会自由飞翔，不会有人牵绊、约束……”
初一61班 李静
“假如一个人如果能够像你一样自由，那么他一定是这个世界上最幸福的人。”
“爸爸把线放长一点儿，再长一点儿！”
“嗯，好！”手中拿着风筝线的爸爸望着天空中飞舞的风筝，神情专注，面露和蔼之色。
空旷的田野上，爸爸与我尽情地奔跑。
风越来越大，风筝越来越高，想要挣脱牵引它的线似的， “爸爸，爸爸，线快断了！”我连蹦带跳地喊。
风更猛了，线断了，风时大时小，“这会它可以自由地飞了，没有了牵绊，想飞哪就飞哪！”我羡慕地望着断线而去的风筝。
风筝时高时低，并没有像我设想那样自由地高飞，而是很快掉下来了。
我怔住了，喃喃地絮叨着，“怎么会呢？怎么会掉下来呢？”
爸爸走到我面前，看着我的眼睛，语重心长地说:“风筝越飞越高，线就会越来越紧。当风筝飞到高空时，它会被疾风无情地冲击，所以我要用线牵住它，不让它飞到危险的地方，懂了吗？”我似懂非懂地点点头。
“人生在这个世界上，就得有另一个人牵引着，否则会迷失了方向，失去了重心。”
“哦！”
有一段时间，我固执地认为:地球是圆的，尽管迷路了，只要前行，最终便会回到原点。
初一35班 高潇萌
可在这一瞬间，我想通了，真正的自由并不是天马行空，失去了约束的自由，是一种放纵，最终会因为没有束缚和牵引而因飞得越高跌得越惨。就像风筝之于牵引它的线——原来不是线束缚了风筝，而是为风筝指引了飞行的方向。
同样，父亲给我设定的条条框框，虽令我不解。但是都是他的一片苦心，正如风筝的线一样，父亲不希望我在飞向理想高空时因为迷失方向而坠落。
想到这里，我笑了，束缚内心的绳索解开了——我把它变成一根线，线的那头是父亲紧握的双手，另一头是向着远方，向着未来快乐飞翔的我。
20班 魏思曼
20班 刘雨馨
初一47班 韩萌
初一61班 王子涵
初一33班 解啸轩
初二17班 刘少卿
初二9班 章涛
初二13班 赵景隆
初二20班 侯鑫乐
初二8班 张逸晨
初二9班 蔡萌蕊
初二9班 尚鹏冲
初二10班 邢朝阳
小骆家的老骆
初一48班 王东东
初一 丁楠