【编者按】
想起2017年的每一个日子，便会想起一小校园里每一个会说话的角落，每一张传递善良和文明的笑脸。想起那些平凡的每一天、每一周、每一月，似乎被星星擦亮的每一个晨露也都在眷恋我们用真情留存的精彩瞬间。又是一年故事季，又到了我们用故事诠释教育真谛的时节。用心阅读我们的老师，阅读老师们的教育故事，猛然发现，有故事的课堂更能彰显生命的活力，有故事的老师满腹都是才情，有故事的教育每一天充满诗意。亲爱的朋友，你想知道活跃在一小校园里那些被大爱情怀滋养的独特生命焕发着怎样的活力吗？你想知道弥漫在一小校园里那些被大爱教师经营的美丽故事散发着怎样的芬芳吗？来吧，一小好老师故事节第八期专辑带您走入大爱一小，让我们一起去聆听那些如铃铛般丰盈了我们教育生命的动人故事吧！
“老师，老师，打架了！小邓把小李的牙打掉了，满嘴血！”一天上午，下课铃声刚响，便有七八个男生冲进了办公室七嘴八舌的说着，伤者小李则委屈的站在人群中间，捂着脸，呜呜的哭着，一脸委屈。
事件的主人公小李是我们班的名人，从一年级起便被同学们贴上了“特殊儿童”的标签，从小便是其他家长眼中的“坏孩子”。常能听到部分家长叮嘱自己的孩子“上学可别跟小李玩，他要是欺负你，你就还手，别怕他”。
既然有孩子受伤了，我就得找找“肇事者”小邓了。在我和小邓单独相处的过程中，小邓十分伤心的说“妈妈去世的早，爷爷奶奶照顾我，爸爸常年不在家，小李她明明知道我妈妈的情况，还出言侮辱我妈妈，我气不过就打了他”。
双方家长来到学校后，本来协商的还算愉快，小邓的奶奶愿意承担小李的治疗费用。谁知后续发生的事情，让人大跌眼镜。
一条这样的短信：齐老师，我看到你发过来的发票，出租车费，一张有金额，一张没有金额，不知道这是什么发票，发票没有金额，也能说是正式发票吗？付款是要有正式发票才可以的，不管那个单位财务不正确的发票是不能付款的，齐老师，我想你应该知道这些吧。
我确实知道这些，但我更能理解一个单亲妈妈，看到自己孩子牙齿被打掉后的那种伤心和着急，孩子受伤了，坐出租车也许是大部分妈妈的第一选择，但在一辈子都节俭的奶奶面前就变得有点无理取闹了。
作为一个新班主任，我跟双方再次进行了沟通，就180元的费用进行了详细的说明，并再一次达成了一致。有句老话叫一波三折，现在想想果真是有道理。
一则这样的语音：齐老师你好！小邓今天回来说班主任齐老师说，这件事情不是赔了钱就结束了，还没有完。齐老师，事情是小李挑起来了，我是给你面子我才愿意赔钱的，我已经做的可以了，我不是好欺负的，诸如此类……一则长达两分钟的语音，一则充满了情绪和负能量的语音……
学生打架了，有孩子受伤了，是非对错，我们暂且不提，赔了治疗的费用真正就结束了吗？作为班主任我只是单纯的想让孩子认识到，挥动拳头，不是赔钱就够了，我们需要认责更需要改错。
小邓的妈妈早早去世，我便试图联系他的爸爸，所有花名册上的电话统统停机了，唯一的联系方式就是一个QQ，我留给他的话，他也许没有看到。2个月过去了，他的头像从来没有闪动过……
小李和小李的妈妈是同学们、家长们眼中的问题和麻烦，但在这次的事件中，小李和他妈妈表现出了谅解和豁达，反而是其他孩子和家长，让我们看到了人性恶的一面。事后，小李的妈妈再次跟我谈起这件事，向我倾诉，班里的老师是真正关心和爱护小李，所以即使小李受伤了，她愿意忍让和退步，只希望班里的孩子能够像老师一样喜欢和爱护小李。
是啊，小李虽然调皮，虽然在这件事情中有过错，但她的妈妈，他的老师让他感受到了爱与关怀，我相信爱会让小李一天天变的更好。对于小邓，老师想说，也许是老师做的还不够，但老师相信，用有温度的爱去对待别人，总比冰冷的道理要更能温暖人心。
想想，也许我们真的做的还不够。
2017年4月，我迎来了人生中第一个主任生涯，成为了一名光荣的一年级班主任。转眼间已经马上一年了，虽然我的教育之路才刚刚起步，但其中的酸甜苦辣却让我深深迷醉，因为这里面的每一天都有我和孩子们的故事，有孩子们带给我太多的惊喜与感动，亲近和喜欢。
作为班主任，和家长打交道是必不可少的，第一次和家长见面，好多家长都在用考量的目光打探着我，我知道，看起来比较小让家长们心里很没底，大家都想把自己的宝贝找一位经验丰富的德高望重的骨干教师，我看出他们的担忧，但也给自己打着气“成长是需要时间和经验的不是吗？”
为了让家长以最快的速度认可我这个班主任我开始主动给家长qq留言孩子一天在学校的表现，虽然是简单的几句话，但是很多家长很感动，因为他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习情况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，渐渐的很多家长主动给我打电话。了解孩子的在校情况。其实孩子是单纯的，你对他好他也能感觉到，回家会跟自己的父母去沟通。
记得我们班有个孩子有段时间身体不太好，来到学校之后我对他说，你几天没来学校，老师都想你了。过了一段时间我收到了孩子妈妈的短信“我家小迪很喜欢梁老师，几天没去学校，那天回来走路上跟我说：“妈妈，梁老师说他她都想我了，我们班只有梁老师说想我。”孩子回去心情好好，谢谢梁老师对孩子的付出，我家孩子比较慢热，但好多次都说喜欢梁老师，真的很感谢”收到家长这样的短信，我真的很感动，我说想小迪也是认真的。
杨小帅是个帅帅的小帅哥，开学没两天孩子妈妈便主动来给我打防疫针，老师我的儿子很皮，皮到什么程度呢，这么说吧，凡是男孩儿可能会有的毛病，比如多动啊，爬高爬低啊，比如注意力不集中啊，比如把大人的话当耳边风啊……他都有，更可恶的是他还有许多歪点子，你批评了他这个，威逼利诱他改，他很快能想出另外一件坏事情来做，都不带重样的。幼儿园的时候都带他去查过多动症，真的是让你费心了……
果然孩子妈妈的预防针打的很及时，尽管父母和老师苦口婆心，但稍不留神便开始上桌子，翻卫生间的墙，上课一言不合就出去放风还是常有的事。他很喜欢跟老师唱反调，上课老师跟大家说“我们一起去课文中看看好吗？”他总会声音特别大的说道“不好”全班大笑，他反而乐在其中，并且和三名前排的同学组成团跟老师对抗。他还喜欢在教室因为一点小事就嚎啕大哭，好几次都让我束手无措。
就是这样一个孩子却也让我看到了他的不同面，给我上了一堂课。记得前段时间我们学习了《车的世界》这一课，孩子们做拓展的时候想要设计一辆车，大家都在认真的画着，我看到小帅同学很用力的一直在涂着什么，我过去一看，他正费力的画着车轮，一直画到纸张都透了，还在继续画圈。如果是你，你会怎么认为？是不是觉得这孩子肯定在恶作剧。我很生气，刚发的活动单就被弄得破破烂烂，刚想走过去发脾气，但还是用洪荒之力压制住问他：“你为什么要这样画呀？”他说：“因为汽车的轮子一直在转呀！”这回答让我听得心中不禁一阵佩服，却又一阵惭愧。
孩子其实是有自己的想法的，假如刚刚我对他发了脾气那他得多委屈，也许他的很多创意会被抹杀掉！通过这件事情，我想任何时候都应该听听孩子的心声，他们比你想象的更有想法，也请守护住孩子这些天真烂漫又充满创意和道理的想法。
事后我表扬了他的创意，他好像突然变得喜欢我了，语文课上回答问题积极了很多，下课还会偷偷的到办公室门口来看看我，回家还会跟妈妈讲讲学校里的事，也说他有个有趣的老师。
转眼间期末了，前两天杨小帅的妈妈，带着杨小帅周末做的有点丑的蛋糕拿给我说，杨小帅周末心意，杨小帅这半学期变化了很多，看着他丑丑的蛋糕，我的心情很美丽。
家长和老师都有一个共同的心愿那就是希望孩子好，你对孩子好，孩子能感觉到家长也能感觉到，也会喜欢你。当然孩子有问题我也会找家长真诚的去聊，去跟他们一起想办法，制定方法。老师和家长一起努力为孩子营造一个良性的环境，让孩子在和谐的校园中成长，对他们来说就是一场潜移默化的教育。
时间在一点点的流逝，庆幸自己选择了这样一份带给我无限动力与快乐的职业，庆幸自己在自己最美好的年龄里有这么多美好的记忆，庆幸自己在这个有爱的环境里锻炼成长。希望在新的一年，我的小葫芦们更加幸福快乐的成长！
时光荏苒，一学期又晃眼而过，说起我的教育故事，另我印象最深的就是和舞蹈社团学生家长的一次谈话，让我更加深刻的认识到在对孩子的教育中，家长以及老师的方法和引导有多么重要。
记得有一天社团活动结束后，我在楼梯上无意中听到了这样一段对话。
一位奶奶问：“小玉，老师喜欢你吗？”小玉不说话，然后轻轻地摇了摇头。奶奶问：“那是你在社团活动中不乖了吗？”小玉还是摇了摇头。奶奶问：“那，老师怎么会不喜欢你？”小玉还是不说话。奶奶问：“那你说说看，老师喜欢谁？”小玉马上回答：“是阳阳还有静静，每次排练的时候他们都站在前面，我站在后面，今天老师还挑选了很多同学要表演元旦节目，老师没有选我”说着小玉的眼泪就吧嗒吧嗒的流了下来。奶奶一看孩子哭了就生气的说：“有什么大不了的，不就是个破舞蹈嘛，老师不选你我们就不参加舞蹈社团了，咱们下周就不来了”。
我听完这段话差点就要追下去跟这位奶奶好好的谈一谈，想了想我这么直接的就去跟这位奶奶讲道理，有可能奶奶会觉得没有面子起不到好的效果。晚上回到家我就在社团家长群里继续发社团活动后的总结，然后表扬了一部分特别优秀的孩子，发了一些跳得比较好的孩子的视频，又表扬了最近进步特别大的孩子，其中就着重表扬了小玉今天在课堂上很认真的练习舞蹈动作，果不其然，不一会小玉的奶奶就给我发来了私信。奶奶说：“刘老师，孩子不想参加舞蹈社团了，请老师批准”我直接发语音问她：“您能问一问孩子为什么要退出吗？”奶奶说：“因为孩子在社团不被重视，排练的时候站在后面，元旦演出也没有选我们孩子。”我又问她：“这是孩子说的吗？今天我已经跟孩子们说的很清楚，我们社团是全校人数最多的社团，我们的舞台最多容纳三十多人，为了均衡高低段两个班我各选了十五人，孩子多，肯定没办法保证这次每个孩子都能上舞台，但是我能保证以后社团每一个孩子都能上舞台，小玉才一年级现在主要是要跟着大孩子多锻炼学习经验，为以后上舞台做好准备”。小玉的奶奶没有回复我，我继续说：“作为大人我们应该做好孩子的心理疏导，让孩子能够认识到任何事情都不容易，只要多加努力，让自己变得更优秀，总有一天也可以脱颖而出，轻易放弃是什么也做不成的。”听完我的这段话，小玉奶奶很久之后回了我：“不好意思老师，我没有了解清楚社团的情况，我会告诉孩子的，让他继续努力”。我又问了小玉的奶奶：“那小玉还要退团吗？”小玉奶奶急忙回答说：“不退了不退了，我们还要在舞蹈社团好好学习呢”。
一场退团风波就这样平息了，经过这次事件我也认真的反思了一下，在社团活动中我对每个孩子的关注和鼓励都还不够，导致部分同学有被忽视的感觉从而产生不自信的心理，在跟家长的沟通上还有待加强，毕竟低年级的孩子小，很多事情跟孩子说了孩子也不能理解。但是，“有偏宠着，虽欲以厚之，更所以祸之”在这件事情中我们也能看到一些家长在面对一些问题时不能理性的思考，为孩子做正确的引导，一味的溺爱着孩子，对孩子的成长并不能起到促进作用，这就需要老师来为家长们做思想上以及教育上的引导，古人云：爱之必以其道，相信在大爱教育的引领下，我们每一位老师、每一位家长、每一位孩子都能得到健康快速的成长。
高新一小三年级组数学老师
刘银娟
我，是一名去年新调入一小的教师，因为有了宝宝，而不得不离开刚刚相处了一学期的孩子和同伴们。当我在这学期怀着期待的心情再回到校园时，我的心中同样充满了担忧。因为我不知道自己能否新的工作？即要面对的孩子们是否会喜欢我？家长能否认可我？就在我不知所措的时候，学校开展了“师徒结对”的活动，给我们每位青年教师指定一个经验丰富的骨干教师。就这样，我和我的师傅——付小华老师之间的故事开始了。
首先是备课。一开始我不知道怎么备课，连教案的格式都不知道，这时付老师就一一给我讲解，还把她的备课本借给我看，让我了解学校的备课要求。她还说备课不仅仅是把教学过程写下来，更重要的是为学生和自己设计一个共同学习的过程。但教案也仅仅是个预设性的指导，在教学工作中要学会随机应变，这样才能体现教案的价值。正是师傅的细心指导，我才能顺利地开始我的数学教学工作。
其次是听课。学校规定师徒每周要互相听课两节，而付老师的课堂随时向我开放，只要我去，她都随时细致地向我展示她的课堂。在课堂上，付老师面对的是两个班的学生，一个是四年级的学生，而另一个班，只有我一个人。她不仅要向学生传授知识，还要教我怎样讲解知识和组织教学。听她的课是一种享受，教学内容丰富，组织有序，学生的积极性很高，尤其是她掌控整个课堂的能力让我十分佩服。第一次听后，我就把她的“三只毛毛虫来帮忙”“1分关、2分关、3分关”等组织教学及管理办法拿来班上现学现卖，学生的积极性马上就调动起来了，我的教学能顺利展开，至少不会有准备充分的进教室但学生一乱就崩溃的情景。
与此同时，付老师也每周抽出时间来听我的课，用我的话说是每周都来忍受我的折磨，因为我自己想着我肯定没耐心听完自己的一节课。而付老师从来没有不耐烦的感觉，她总是安静的坐在教室的最后那个角落，认真地观察整个教室，并详细的做好记录。课后，她就花很多时间对我进行指导，分析我的教学内容，我的语言和动作，包括班上学生的情况，所有问题她都能一针见血的指出来。更重要的是指出问题后她会教我怎么把知识讲清楚，怎样组织教学，尤其是那些上课捣乱的孩子，要多留意多提醒，还要将孩子的情况及时告知家长，取得他们的帮助。
付老师年龄比我大不了多少，为人又热情开朗、自信大方，除了师徒关系和同事关系，她还是我的朋友。我工作中和生活中需要什么东西，她都会帮助我。有什么不开心的事情，我也会向她诉说，而她总会站在一个朋友的角度来开导我，安慰我。她还会像家人一样的和我谈心，教我育儿的一些方法。一学期的相处，让我和师傅建立了深厚的友谊，在我眼中，她不仅是位好师傅也是位好姐姐！
我很感谢上天给我这样的缘分，也很感谢学校领导对我们青年教师的培养，感谢我的师傅和同事们给我的无私帮助，感谢我的孩子们给我的幸福感。谢谢你们！这一路走来，你们给了我太多的帮助和鼓励，让这一段旅途充满花香。正因为有你们，让我能更好的去面对以后的每一天。路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我就在铺路。
在漫长的人生旅途中，每个人都会犯错误，教育就是一个帮助孩子纠正错误的过程。在教育教学活动中，教师更要想方设法，帮学生树立自信。
记得那次单元检测后，为了让家长及时了解孩子近期的数学学习情况，我要求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数明显已经改动过，接着往下看，几处扣分的地方已经改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她:那个平时乖巧可爱的林同学。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈批评你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说:“老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品质比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。
第二天，课堂上她听课格外认真了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟:
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
三、宽容是一种无声的教育。宽容，是教师必须掌握的一门教育艺术，多一点宽容吧，退一步海阔天空，我们的教师生活、我们的教育教学工作就一定会增添更加靓丽的一抹色彩。
“我承诺会将我所学所会，尽我所能教予结对教师，期望我们一起努力，使新教师能以最快的速度最好的状态胜任高新一小的工作岗位。”
忘不了高新一小2017年9月份进行的新老教师师徒结对仪式上我的发言，转眼间这学期的师徒结对活动已经进入尾声。本学期我和结对新教师寇波妮老师也很顺利的完成了结对活动各项工作，在我们共同努力下，更是在校工会主席董芳玲老师的关怀与指导下，我和寇老师的师徒结对工作取得圆满成绩。回首一学期来的师徒结对工作，在忙碌与充实中度过。回首点滴往事，竟历历在目，值得回味。
寇老师是一位有着多年农村基层教育工作的老教师。来一小之前一直从事班主任和语文课教学工作，教学基本功是很扎实的。来到一小之后，承担了我校一年级科学课的教学任务。说实话一年级科学课是2017年秋季国家教育部最新开设的课程，从课标到教材都是全新的，教案、课件等教学资源在网上根本搜不到，根本无法借鉴网络上的资源进行教学。这对任何一个老师都是莫大的挑战。面对困难，寇老师积极寻找解决对策，没有可借鉴的资源，那就自己创造。于是她自己研读教学大纲与教参、自己设计教学PPT,在网上寻找各种可利用的资源、视频等。由于我校注重思维导图学习方法的运用，所以要求教师在备课时候也必须要绘制思维导图，理清教学内容。从未接触思维导图绘制方法的寇老师自己从网上学习思维导图的绘制方法，并自己尝试设计课程内容的思维导图。每绘制一次就主动来让我这个所谓的“师傅”对其导图进行评价与修正。一次不行再画第二次、在修正中进步，在改进中提升，一直到自己满意为止才罢休。看到寇老师如此虚心求教，对工作高度的负责认真，我这个“师傅”有时真感到自愧不如，也真心很敬佩她这种执着钻研的精神。
因为是部编新教材的缘故，一年级科学课中一些教师演示实验所需的实验器材学校没有。为了上好每节科学课，寇老师想方设法四处筹集实验所需器材。有的是在网上自己花钱购买，却从未让学校报销过一次；还有的器材是寇老师自己制作的。比如在讲授《树叶变黄了》这一课时，寇老师课堂上掏出了一个大袋子，里面装着各种落叶树木的叶子，而这些叶子，是寇老师按照树叶从绿到变黄的变化过程收集的，当她拿着这些树叶让学生课堂现场观察讨论时，作为听课老师的我可以从每一个孩子的眼神中看到孩子们对老师的无比崇拜的神情，孩子们都全身心的投入到观察活动中去，没有一个孩子上课走神。那堂科学课，寇老师上的很成功，学生课堂表现也很好。
当寇老师拿着自己制作的器材为学生们带来一节又一节精彩有趣的科学实验课时，学生们欢欣雀跃，深深被老师的科学魔力所吸引。再每一次的师徒结对听评课活动中，我看到寇老师为了孩子们上好科学课而付出的智慧与辛劳，深深被她那种对教育的无比热爱与虔诚之心所感动。
在匆忙的时光流转中，转眼这一学期的师徒结对工作已经进入尾声，寇老师通过自身的努力顺利通过了新教师汇报课的考核。一份耕耘一份收获，寇老师对教育工作的热情、真诚、执着与自信，常常让我在感动之余，也从她身上汲取了更多的学习、工作的动力。
学校组织的这次“师徒结对”活动，使我受益匪浅。我感谢学校对我的信任，让我承担了师傅的角色，我深知自己责任重大，这既是一种机遇又是一份挑战，要让学生有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而自身也要不断的学习提升。在师徒结对过程中我深深体会到了同伴之间相互帮助相互学习提升自我的重要意义。在未来的日子里，我会和寇老师还有其他同仁一起奋斗教育事业的幸福，让我们一起共同努力各自精彩。
编后语
亲爱的读者朋友们，时至今日，共八期九十八篇大爱育人故事全部分享完毕。感谢您一路陪伴，一路关注点赞，一路送给老师们的理解与支持。2O17，那些用真情串成的大爱故事不仅点亮了我们的多彩校园，同时也丰盈了我们的教育生活，孩子们的成长也因老师们的爱与责任而茁壮健康。亲爱的老师们，朋友们，充满活力的2018已全面开启，愿我们一起用激情书写梦想，用执着耕耘幸福，用初心奋斗未来！
（供稿/大爱故事素材三组 统稿/闫小荣 美编/李婷）
